北京九龙花园小学数学青岛版一年级下册总复习教案.docx

2020年11月25日发(作者：程菲)








小学数学青岛版一年级下册教案

儿童乐园——总复习

教学目标：

















1、进一步理解、巩固本学期所学的

币、统计等知识。

100 以内数的认识、加减法和有关时间、长度、方位与图形、人民

2、步形成归纳、整理知识的能力。能综合运用所学知识解决简单的实际问题。

3、养成回顾和反思的习惯，感受学习数学的快乐。

教学重点：
100 以内的加法、减法

教学难点：
人民币的认识

教具：
表，米尺，人民币

教学过程

一、创设情景，提炼信息：

1、谈话引入：老师想问小朋友一个问题，平常你们喜欢 到哪儿去玩？能不能把高兴的事说出来听

一听？

2、出示课本插图，提出几个问题引导学生思考并回答：

（ 1）这是一幅“儿童乐园”图，从图中你能发现什么？
（ 2 从图中你能发现哪些数字信息？
3、根据表中的这些信息，你能提出什么数学问题？
二、小组合作，解决问题：

1、哪个小组愿意说一说你们解决的是哪些问题？应该怎样列式？得数是多少？

（ 1）学生在汇报时，既可以先汇报列出的算式及得数，然后再说明这个算式解决的是什么问题；
也可以先 叙述解决的是什么问题，再汇报如何列式解答这个问题。
（ 2）如果学生汇报的仅仅是加法、减法、 连加、连减算式，老师要适时地引导学生提出并解答能
够进行加减混合计算及带小括号计算的问题，并及 时板书算式。
2、及时达标、伴随着每个小组汇报交流活动的不断深入，教师要把算式分类板书，以便 为最后的总

结概括作好准备。板书时可以把算式分为加法算式、减法算式、连加算式、连减算 式、加减混合算式、如
下所示：

23+16

16+15

23-16

23-4

23+16+15

16+15+4

23-16-4

23-15-4

23+16-15

23+15-16















三、总结概括，理性升华：

1、仔细观察这些算式，你能发现什么？

引导学生对算式进行横向、纵向的对比观察 与分析，找到每一类算式的共同特征，抽象出每一类算

式的名称——加法（算式） 、减法（算式） 、连加（算式） 、连减〔算式） 、加减混合（算式） 、有小括号的
（算式）。

2、在计算时应该注意什么？

当学生总 结遇到困难时，教师可利用板书中的例子作为切入点，引导学生进行知识
四、当堂达标，拓展创新：
1、数的组成：

2、数的大小比较：