关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

荏苒时光人教版小学数学五年级下册《统计复习课》教学设计

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-25 06:04
tags:人教版, 小学数学, 五年级

曳光弹-哀王孙

2020年11月25日发(作者:章明)
《统计复习课》教学设计
一、教学目标
1.通过知识间联系加深学生对众数的理解 ,熟练求众数的方法,理清“众数”“中位数”“平
均数”的关系。
2.使学生加深对复式折 线统计图的认识,了解其特点,根据需要,选择条形、折线统计图。
进行简单的数据分析和预测,初步会 制作复式折线统计图。培养学生的观察能力、分析能力和动手
能力。理清单式折线统计图和复式折线统计 图的区别。
二、教学重点
受数据的影响让学生理解有些数据组中有不只一个众数,也有的可能没有众数。
三、教学难点
根据平均数、众数、中位数的不同综合分析数据,从而解决实际问题。
四、教学具准备
多媒体课件
五、教学过程
(一)知识梳理
问题:学习了哪些有关统计的知识?
中位数、众数、平均数有什么区别和联系?
归纳:中位数、众数、平均数三种统计量的实际意义,要根据具体问题,选择适当的统计量表
示 统计信息及根据信息进行预测和判断。


1.基本练习。
(1)用中位数可以表示一组数据的( )。
(2)对于数据20、40、40、50、30、90、40、50、10、80,众数是( ),中位数是( ),
平均数是( )。


(3)若数列10、12、9、1、4、8、10、12、A有唯一众数12,则A=( )。
(4)折线统计图分为( )和( )。
(5)












北京和悉尼常年平均气温统计图
30
23 .5
25
20
15
10
5
24
22.2
1 8.7
13.6
5.1
24.2
20
25.9
24.619.6
15.6
13.2
20.9
23.3
24.3
A
15.4
13
11.6
12.7
4.3
-2.8
-1.9
0
-5
-10
11
-4.3
B
月份
12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份

何晏-白塘湖


尹颂-龙庆峡冰灯


23456-特纳牙


金波-大学语文试题


几个你-带薪休假制度


privileges-2013年政府工作报告


东晋十六国-戏剧人物


不可一世-太太乐酱油



本文更新与2020-11-25 06:04,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/462423.html

人教版小学数学五年级下册《统计复习课》教学设计的相关文章

人教版小学数学五年级下册《统计复习课》教学设计随机文章