世界之迷青岛版小学数学四年级上册总复习教案

2020年11月25日发(作者：祁彪佳)
青岛版小学数学四年级上册总复习

课题：万以上数的认识
教学内容：万以上数的认识

主备课人：邢秀珍
复案修改
教学目标： 1 认识计数单位，数位，正确地进行数的读写，改写大数，求近似数，
比较数的大小。
2 培养学生的读写数的能力
3 感受大数的意义发展数感，体验合作成功的乐趣。
教学重点： 多位数的读写，求近似数，比较大小
教学难点： 区分数位与计数单位，解决简单的问题。
教学过程；
一 激趣，回顾旧知。
二．复习整理。
1 用数字1. 2 3 4 5 6 7 8 9 0等数字组数。
2 让生说出数位名称
3 数级 个级，万级，亿级。
4 计数单位；数字在不同的数位，表示不同的意思，说一说计数单位及
相邻的关系。
5 位数
748037859由（ ）个数字组成，它是一个( )位数，4在（ ）
位
上，表示（ ）.
3604653分（ ）级，就是由( )个万( )个一组成
三 数的读法及写法；
青岛版小学数学四年级上册总复习
1 读一读 568074 300007004 74000800
2说一说怎样写数？
写一写： 七十万零八十 三亿零七百
3 数的改写及大小比较，说一说怎样比大小
把位数较多的数改写成用万或亿作单位。
300000= 30万 1300000000 = 13亿
4 求近似数：
把下列数四舍五入到万
769781 6240539 74837 25111
四 拓广与应用
1 课本106页1 。2 。3题
2 判断：
（ 1 ）一个数只有末尾的0不用读。
（ 2 ）写数时要一位一位的写。
（3 ）近似数就是错数。
（4 ） 30000 与万没有区别。
3 比一比
501809( )63140 72615( )108200
6060060( )6006060 51000 ( )49900
4 写一写
一个数由30个亿，8个百组成，写作 （ ）。
一个数由6个十亿，6个十组成，写作（ 0
青岛版小学数学四年级上册总复习

教
学
反
思














青岛版小学数学四年级上册总复习

课题：复习三位数乘两位数
主备课人：


教学内容：105页及综合练习
教学目标：
1、通过回顾与整理，进一步掌握三位数乘两位数的估算、笔算方法，理解明确计
算法则。
2、从情境入手，找出不同的解答方法，在解答过程中归纳总结计算的方法和法则。
3、运用所学的知识解决实际问题，提高数学学习兴趣。
教学重点：进一步掌握三位数乘两位数的估算、笔算方法
教学难点：运用已掌握的知识解决实际问题
教 学 过 程
一、回顾旧知

这学期我们学习了很多知识，这节我们复习整理整数除 法的知识，关于整数乘
除法，你知道了什么知识？你学得怎么样，我们检查一下。
二、导入复习
1、出示：一架照相机198元，3000元买13架照相机够吗？
看到这些信息，你有什么解决方法？把你的方法在小组内交流。
2、学生相互交流学习，教师巡视指导差生。
3、汇报。老师根据汇报板书。
学生可能采取的方法：
（1）估算
复 案 修 改
青岛版小学数学四年级上册总复习
198≈200，200×13＝2600（元），够
（2）乘法计算：
198×13＝2574（元）板书竖式 2574＜3000元。答：够
师：用竖式计算方法，计算的方法是什么？
（3）除法验算：
3000÷13≈230（元） 230＞198
答：够了
师：进行除法竖式计算，应怎样计算？
三、课堂小结
师：同学们想了这么多解决方法解决这个问题，在进行笔算乘法、除法时应注
意什么问题？
找生回答。
四、课堂练习
我们用大家所掌握的知识来解决一些问题：
1、竖式计算并验算
98×135 405÷81
240×53 588÷84
2、计算
（264+450）÷14 623÷89×（407-168） 25×107×4
3、学校到体育用品店去买篮球，每个篮球68元，1000元买15个篮球，够
吗？


教
学
教学内容：复习除数是两位数的除法
反
思
青岛版小学数学四年级上册总复习

课题：复习除数是两位数的除法

主备课人：

复 案 修 改












青岛版小学数学四年级上册总复习
教学目标：1、通过复习 ，使学生把“除数是两位数的除法”这一单元的有关知识系统化、条
理化。提高计算能力。
2 、通过自主探索与合作学习，使学生会在系统复习的基础上理清知识脉络、进行分析归纳、
有序整理的方 法，提高学习能力。
3、使学生经历笔算的过程，体验数学在生活中的实际应用。
教学重点: 整理完善知识结构，构建形成知识网络
教学难点：如何自己整理知识，形成一种计算技能。
教 学 过 程
一、 创设情境：
同学们，学校为了让我们的大课间活动内容更加丰富多彩，决定购买一些体育用品。
乒乓球拍
62元/副





（指黑板）这是体育用品的价格，这是老师们带的钱数。
师：如果每个年级只购买一种体育用品，你打算怎么买？
你会提出用除法解决的问题吗？
二、 提出问题：
:1、 三年级能买多少副乒乓球拍?
2、一年级能买多少个足球?
3、二年级能买多少个篮球?
4、一年级能买多少副羽毛球拍?
……………
三、尝试与探索：
1、师：谁会列算式？
生：：440÷62=（师板书）三年级：440÷62=
生：320÷25=
师：同意吗？
生：同意。师板书一年级：320÷25=
生：375÷44=师板书二年级375÷44=
生齐说320÷18=师板书：一年级320÷18=
师:我发现咱班同学很会提数学问题,我们来采访一下他们有什么小窍门好吗?
生:好。 < br>师：谁愿意来和大家交流一下你的小窍门？仔细观察怎么提能一个也不漏呢？生：我仔细观察信
息 。
生：我先从一年级开始，一年级买篮球、足球、排球、乒乓球拍、羽毛球拍。
师小结：对我们可以按照一定的顺序来提出问题。

一年级
320元
二年级
375元
三年级
440元
足球
25元/个
篮球
44元/个
排球
37元/个
羽毛球拍
18元/副
青岛版小学数学四年级上册总复习
师：我们一起来看一下每个年级可以提出几个问题？
生：5个。
师：来看一下一年级还有那些问题没有提？
生依次查漏补缺师板书剩下的数学问题所列出的算式。
能买多少副乒乓球拍?
生: 一年级能买多少个篮球?
生:一年级能买多少个排球?
生:二年级能买多少副乒乓球拍?
生:二年级能买多少个足球?
生:二年级能买多少个排球?
生:二年级能买多少副羽毛球拍?
生:三年级能买多少个足球?
生:三年级能买多少个篮球?
生:三年级能买多少个排球?
生:三年级能买多少副羽毛球拍?
教师板书学生列出的算式。
生：320÷62= 320÷25= 320÷39= 320÷37= 320÷18=
生：440÷62= 440÷25= 440÷44= 440÷37= 440÷18=
生：375÷62= 375÷25= 375÷44= 375÷37= 375÷18=
师：看来大家提问题和解决问题的经验已经非常丰富了。
师：我们来看黑板上这些算式，他们有什么共同的特征？
生：都是三位数除以两位数。
师：对除数都是两位数的除法，这节课我们就来复习除数是两位数的除法。(板书)
2、研究 商是两位数的计算过程,重点解决计算方法（从判断商的位数，试商调商的方法进行复习总
结。）
（1）、试商、调商的计算过程
师：接下来我们就来解决这四道计算题

440÷62= 7(副)….6(元) 375÷25=15
320÷37=8(个)….24元 440÷44=10
比比看谁做得又对又快（师找做的最快的学生到前面板演。）
生板演。
师：请你说说你笔算的过程。
生讲笔算过程
师小结：我们在做除数是两位数的除法 时要注意从被除数的最高位除起，除到哪位商就写在那一
位上，每一步的除得的余数要比除数小。
师：大家看看，还有没有漏写什么？答和单位。有余数的这两题我们该怎么写答和单位呢？
生：7(副)….6(元) 8(个)….24元
师：余下的6元能不能再买一副乒乓球拍？
生：不能。
师：对，所以他们的单位也是不同的。
（2）、判断商的位数
师：我们一起来看黑板上（剩下的）算式
320÷62= 320÷25= 320÷39= 320÷18= 440÷25= 440÷37=