摇臂摄像人教版小学一年级上册数学总复习第一课时《20以内的数的认识复习课》教学设计

2020年11月25日发(作者：柳泌)

人教版小学一年级上册数学总复习第一课
时《20以内的数的认识复习课》教学设计
一数上册总复习《 20以内的数的认识复习》

第一课时 20以内的数的认识复习
课：
教学目标：
1、熟练掌握20以的数的顺序、序数的含义、数位组成等知识加深对
数的认识
2、通过梳理，使学生对知识有一个全面的认识，让学生有条理、多
角度的思考。
3、通过情境创设及数学文化的渗透，让学生积极参与数学活动，喜
欢数学。
复习过程：
一、复习导入：
同学们，闭上眼睛想一想，从开学到现在，我们认 识了哪些数朋友？
（生可以从小到大或从大到小说）
刚才同学们数的是一个一个地数的，数 数时我们还可以几个几个地
数，谁能两个两个地数？谁还有别的数法？今天，我们就来进一步熟
悉这些数朋友。（板书课题）
二、复习过程：
1、数朋友来到我们面前（课件【无序】）你想对你喜欢的数朋友说些
什么吗？
教师引导：我想对0说：你是这里最小的数，你可以表示开始也表示
没有。（学生说）
教师引导：我想对12说：你是由1个十和2个一组成的。（学生说）
教师引导：我还想对12说：你的个位是2，十位是1.（学生说）
教师引导：我想对15说：你的前面一个是14，后面一个是16.（学
生说）
（通过对数说话，让学生复习数的顺序，组成，大小）





2、看来大家对数朋友都很了解了。这些树朋友想排队来我们教室，大家看排的好不好。（课件出示，4排，无序）这些数朋友都急着想
进来，所以每排好，大家能按要 求找到某一位数朋友吗?
师：第一排从左边数第4个数朋友是谁？你知道从右边数他排第几
吗？你能说出最喜欢的数朋友的位置吗？（小组内说一说,全班展示）
3、数朋友看大家都知道了他 们的位置，所以还是想站整齐，你能帮
他们排排队吗?看谁的方法多，谁的方法和别人的不同。（鼓励不 同的