新兰花草西师版小学二年级数学下册总复习教案

2020年11月25日发(作者：司徒桂美)
西师版小学二年级数学下册总复习教案

八、总复习
第1课时
数的认识
【教学内容】
教科书131~139页。
【教学目标】

理解，掌握有关知识间的联系。
2
理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。
3
和勇于探索的良好品质。
【教学重点】

数学知识的方法。
2
知识。
【教学过程】
一、谈话引入
同学们，这学期的新课学习已结束，从现在开始，我们
将对本学期所学知识进行综合复习。（板书课题）
二、整理全册所学内容

（1）请同学们回忆一下，本学期我们学习了哪些内容？
（学生回答）
（2）想一想：你 能用我们学过的整理知识的方法把这
些内容整理出来吗？怎样整理才能使这些内容比较清楚地
展 现出来呢？先独立思考，然后把自己的想法说给小组的同
学听一听。
（3）小组合作：小组内的同学商量一下，选择你们喜
欢的方法整理出本学期所学的知识。
整理要求：
A
B
2


（1）各小组选一名代表展示、交流整理的过程、结果。
（2）结合展示、交流的过程，师生共同 评价各组的整
理情况：你喜欢哪种整理方法？为什么？有没有需要补充的
地方？哪些内容还需进 一步调整？
（3）根据评价结果，可选一种有代表性的板书。如：
全册内容数的认识：万以内数的认识
计算：三位数的加减法
有余数的除法
计量单位长度单位：千米、毫米
时间单位：时、分、秒
认识图形：长方形、正方形的认识
统计
三、整理复习万以内数的认识

（1）出示数5555，从右往左，你能依次说出每一个数
位上的“5”各表示多少吗？
（2）填空：10个一是（），10个十是（），10个百是（），
10个千是（）。
（3）让学生做教科书131页第1题，然后交流。
2
（1）一个一个地数，从九百九十八数到一千零一十二。
一十一十地数，从一千九百八十数到二千一百。
一百一百地数，从一千七百数到三千。
一千一千地数，从一千数到一万。
（2）写出3408后面的三个数和3001前面的三个数。
（3）让学生做教科书135页第3题，并交流填的结果。
3
（1） 读出下列各数：教科书135页第1题。指名读，
然后说一说：怎样读万以内的数。（特别强调中间有0 的数
的读法）
（2）写出下列各数：教科书135页第2题。学生独立
完成，然后说一说：怎样写万以内的数。
4
（1）写出下列各数，并按从大到小的顺序排列。三千
零二三百零二二千三百三千二百三千零二十
（2）说一说万以内的数的大小比较的方法。
做教科书第136页第5题。
5
一个数比400大得多，比XX少一些，这个数可能是：（在
9990
四、课堂小结
通过本节课的复习，你最大的收获是什么？还有什么疑
惑？
第2课时
数的运算
【教学内容】
教科书第131~139页。
【教学目标】

法计算方法的认识和理解，增强对有余数除法的认识，提高
学生的计算能力。
2
3
整理和复习中初步感悟整理知识的方法和策略。
好数学的信心。
【教学重点】
复习三位数加减法的计算方法。
【教学难点】
理解在有余数的除法中，余数必须小于除数。
【教学过程】
一、谈话引入
上节课我们复习了万以内数的认识，这节课我们接着复
习有关数的运算。（板书课题：数的 运算）让同学想一想，
在本册中学习了哪些数的运算。
学生经过回忆答出：
（1）整十、整百数的加减法的口算。
（2）加、减法的估算。
（3）三位数加、减法的笔算。
（4）有余数的除法。
二、整理与复习数的运算

以卡片的形式出示教科书136页第8题。学生抢答，调
动学生学习的积极性。
2
出示教科书131页第2题。375+287526-339
教师：如果我们想知道 它们的结果大约是多少，有办法
吗？（估算）指名两人说出估算的结果，集体订正时，说估
算过 程。
指出：估算时，要把每个数看成跟它接近的整百数进行
口算，这是估算的方法。
3
教师：如果我们还想知道精确的结果，又该怎么办？（笔
算）
找两名学生到黑板上板演，其他学生做在练习本上。
集体订正。
教师：看着黑板上的竖式，小朋友想一想，计算三位数
的加减法时应注意什么？
当学生有 了想法后，首先在小组内进行交流。这时应留
出充足的时间，让每一位学生都有发言的机会，从而使学生
学会与人交流，学会倾听别人的意见。
经过讨论，小组统一认识，然后进行全班交流，估计会
有以下说法：
（1）首先要书写认真，相同数位对齐。
（2）计算时应从个位加起或减起。
（3 ）计算三位数加法时，哪一位上相加满十就要向前
一位进一，下一位相加时不要忘了加上进位的“1”。