屌丝标准人教版小学三年级数学下册教案总复习-人教版三年级数学下册教案

2020年11月25日发(作者：裘翰兴)
精 品 教 案
总复习
位置与方向和统计的复习

【第一课时】

【教学目标】

知识技能
1．能用给定的 一个方向准确的辨认其余七个方向，看图能准确的描述物体所在的方向；会看
简单的线路图，能描述行走 的路线。
2．会看统计图，能根据统计表中的数据完成统计图；理解平均数的意义，会求平均数。
3．培养学生的分析归纳能力以及综合运用知识解决问题的能力。
过程与方法
经历位置与方向以及统计知识归纳与整理的过程，体验归纳概括的方法。
情感、态度与价值观
激发学生学习数学的兴趣，增强学生用数学知识解决问题的信心，对学生进行环境保护教育。
【教学重难点】

1．使学生对八个方向的掌握更加熟练、准确，能正确运用方位词说明路线。
2．使学生进一 步掌握已学统计图、表的特点，并能对统计图、表进行一些简单的分析和整理，
培养学生初步的分析能力 。
【教学过程】

一、创设情境，导入复习
（1）出示总复习第1题图
师：这是一幅社区示意图，请你和小组的同学说一说小清家周围都有什么？她从家到健身园可
以 怎样走？
（2）组织学生汇报交流
（3）组织学生画路线图
师：你能画出从家到学校的路线图吗？画好后把你上学的路线和同组同学说一说？
二、回顾整理，构建网络
1．位置与方向
提问：在解决位置与方向的问题时我们一般应注意什么？
注意的问题：
①注意识别 方向。（要注意看清图中标出的方向，如果没有标出方向，平面图中一般是上北、
下南、左西、右东。）
②用词语描述物体所在的方位或描述行进路线时，要注意用词的准确性。
2．复习统计
（1）出示复习题第5题
师：这是某地区1994—2003年沙尘天气情况统计图，看图你 得到了哪些信息？你有什么感想？
把你的感想和风吹草动组的同学说一说？