ten2人教版六年级下册数学《常见的量》复习课教案

2020年11月25日发(作者：康僧会)
人教版六年级下册数学《常见的量》复习课教案
《常见的量》教学设计
【教学内容】:
人教课标版教材六年级下册第六单元总复习p87-p88的内容和相关习题。
【教学目标】:
1、在经历自主梳理常用计量单位的过程中，进一步弄清各种量的计量单位 及
进率，明确他们之间的联系和区别，构建系统的知识网络，提高自主复习的能力。
2、在 生活化的复习应用活动中，进一步培养学生运用所学知识解决实际问题
的能力，感受数学与生活的密切联 系，增强学习数学的信心。
3、通过选择一些典型的复习题材，拓宽学生的数学视野，领略数学的独特魅
力。
【教学重、难点】
进一步明确常用的计量单位及进率。
进一步建立计量单位的正确表象。
【教学准备】:
多媒体课件
【教学过程】
一、创设情境，导入复习
谈话:同学们，今天老师给大家带来了 一篇由“小马虎”写的数学日记。请看
大屏幕。(请一名同学读日记)
1
师:你们笑什么,
师:同学们观察得真仔细，我们学习数学就应该细心、认真、一丝不苟。 其实
在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计
量。今天 我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。(板书课题:常见的量)
师:那请同学们找找这则日记中有哪些常见的量呢,(时间、长度、质量、体积)
二、回顾整理，建构网络
师:大家说了那么多的计量单位，如果我们把这些计量单位全搁在 一块,想一想
会有什么感觉,那我们该怎么办呢,(分类、有序、系统地进行整理)
师:对 了，如果我们把这些计量单位分类，并有序地进行整理，使它们系统
化，那就便于我们记忆和运用了。你 们预习的时候是不是按照自己的想法进行了整
理呢,现在请你拿出预习时做的整理图，以小组为单位进行 讨论，互相补充、完
善。
(一)小组合作(学生自主讨论、复习)
(1)有哪些计量单位,是计量什么用的,
(2)常用单位有哪些,进率各是多少,
(3)特别要提醒同学们注意什么地方,
(二)汇报交流。
各小组派代表上台 当小老师，讲解计量单位的进率和意义。并适当板书，老师
作点拨处理，强调各单位间的进率和意义，并 鼓励学
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生对发言同学提出建议或者意见。(每个小组汇报一种量)
1、长度。
(1)什么是长度,长度:两点之间的距离。
(2)我们学过哪些长度单位,用字母如何表示,(千米、米、分米、厘米、毫米)
(3)1厘米有多长,1分米有多长,1米呢,(用手比划比划)
(4)它们之间的进率是什么,(1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米)
2、面积。
(1)什么是面积,面积:物体表面(图形)的大小。
(2)我们学过哪些面积单位,(平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘
米、平方毫米)
(3)我们的教室面积大约是多少,用什么单位最合适,
(4)它们之间的进率。(1平方千米,100公顷 ,公顷,10000平方米
1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米)
3、体积、容积。
(1)体积:物体所占空间的大小。容积:容器所能容纳的物体的体积。
(2)体积计量单位:立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升
(3)1立方厘米有多大,1立方分米有多大,1立方米呢,
(4)进率。(1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘
3
米1升,1000毫升 1升=1立方分米 1立方厘米=1毫升)
4、质量。
(1)常见单位:克(g)千克(kg)吨(t)
(2)进率:1吨=1000千克1千克=1000克
(3)估一估。老师的体重大约是多少,
5、时间单位。
(1)常见单位:世纪、年、月、日、时、分、秒。
(2)进率:1世纪=100年1年=12个月1年=365天(闰年366天)
有31日的月份是:1，3，5，7，8，10，12。
有30天的月份是:4，6，9，11。
平年的二月有28日。闰年的二月有29日。
怎样判断某一年是闰年还是平年,
(年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，整 百数年份能被400整
除的才是闰年，如1900年虽能被4整除，但不是闰年。)
教师补充:季度、旬、星期。
每月分三旬:上旬(,至10日);中旬(11至20日);下旬(21日至月底)。
三、重点复习，强化提高
师:下面就让我们进入智慧树下开宝箱环节，解决与生活有联系的问题吧～
1. 实际生活和计算中，有时需要把同一种量的不同计量单位进行改写。同学
们还记得怎样改写吗,
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4650m =( )km 52公顷=( )平方米
3立方米=( )立方分米=( )立方厘米
0.3时=( )分 9元4角=( )元
2.4时=( )时( )分 6.3kg =( )g
2050m =( )km( )m
( )平方米=750平方分米=( )平方厘米
2.上海到南京相距300千米，这辆火车平均每小时大约行多少千
米,
始发站 开车时间 终点站 到达时刻
上海 22?00 南京 第二天0?30 3 .你能用本课复习的知识让下面等式成立吗,
1 = 10 = 100 = 1000
四、自主检测，评价完善
1.再现课前引入日记。鼓励学生运用所学知识进行订正。
2.《数学日记》:写一段话，其中可以含有一些计量单位。
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板书设计:
常见的量
长度单位:千米 米 分米 厘米 毫米
面积单位:平方千米 公顷 平方米 平方分米
平方厘米
体积单位:立方米 立方分米 立方厘米
? ?
容积单位: 升 毫升
质量单位: 吨 千克 克
时间单位: 世纪 年 月 日 时 分 秒
人民币单位: 元 角 分
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《常见的量》教学设计
西华县第二实验小学 李丹娜
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《常见的 量》这一课是六年级下册总复习的内容，主要是复习一些常见的量的
计量单位，内容比较简单，但是容量 比较大，要在一节课里复习到质量单位、时间
单位、长度单位、面积、体积(容积)、和有关人民币等计 量单位，还要学生不仅理
解含义，进一步体会计量单位的实际大小，联系和区别，加深理解并掌握各类量 相
邻计量单位的进率;还要加强学生数感，使学生对常用的计量单位的大小有感性的
认识，并能 正确使用学过的计量单位的改写。课始从一则漏洞百出的《数学日记》