商务时间人教版小学数学二年级上册：《表内乘法(一)复习课》教学设计

2020年11月25日发(作者：常鲤)
人教版小学二年级数学上册

表内乘法（一）整理和复习
一、复习内容
《义务教育教科书数学》（人教版）二年级上册第四单元的整理和复习及第
67页练习。 本单元通过学生熟悉的游乐场情境引出乘法的意义，认识乘法算式各部分的
名称，接着通过不同的情 境图引出乘法算式和乘法口诀。在这个过程中，编排了
乘加、乘减两步计算式题和乘法、加法问题的比较 例题，在运用口诀解决问题的
同时，帮助学生进一步理解乘法的含义，区分加法和乘法的异同，提高解决 问题
的能力。
二、复习目标
1.通过整理乘法口诀和乘法算式，进一步理解和记忆 乘法口诀，沟通乘法口
诀和乘法算式的关系。
2.通过练习十五的计算和问题解决，进一步正 确用口诀计算相应的乘法算
式，能说出用加法或乘法计算的道理，正确解决问题。
3.通过画整理和复习思维导图，明确单元学习内容和学习重点，提高归纳整
理能力。
三、复习重难点
重点：熟练使用乘法口诀解决问题。
难点：正确区分用加法解决和用乘法解决的问题。
四、配套资源
实施资源：《表内乘法（一）复习课》教学课件
五、复习设计
（一）课前设计
复习任务：
1.第四单元我们学习了一种新的运算——乘法。在这个单元，我们都学习了哪些内容？你能用思维导图把这个单元的内容整理一下吗？动手试一试，并回答
下面的问题。
（1）这个单元学习了几个方面的内容？
（2）你会把其中你最感兴趣的内容讲给大家听吗？
（3）你会背诵学过的乘法口诀吗？请举例说一说它们有什么用？
2.完成课本第66页第1、2题。
（二）课堂设计
1.导入
之前我们 已经学习了加法和减法，这个单元我们又学会了一种新的运算——
乘法。什么时候需要用乘法计算？举例 说一说。
关于乘法我们都学习了哪些内容呢？这节课我们就一起来交流。（板书课题：
表内乘 法（一）整理和复习）
2.交流课前复习任务
（1）课前已经让大家对这个单元的内容进行 了整理。请同学们先四人一组，
交流课前复习任务1，交流并完善自己的整理，然后推选一位同学的作品 进行展
示。
展示小组作品，交流复习任务1的三个问题。
交流问题（1）和问题（2）：
这个单元学习了四个方面的内容：
乘法的初步认识：意义、各部分名称
1—6的乘法口诀：乘法口诀、乘法算式
乘加、乘减解决问题：解题思路、运算顺序
用加法或乘法解决问题：把两部分合起来用加法解决、求几个几是多少用乘
法解决
交流问题（3）：
从1的乘法口诀背到6的乘法口诀。
从一一得一横着背诵口诀。
“三四十二”这句口诀能计算几个乘法算式的结果？“六六三十六”呢？
（2）展示学生66页第1题的整理结果。
提问：你知道他是怎么整理的吗？
盖上第二列的口诀，你能背出来吗？盖上第三行的口诀，你能背出来吗？