-人际交往的重要性
克、千克、吨的认识
课 型：复习课
教学目标：
1、 认识质量单位克、千克、吨。知道1千克=1000克，1吨=1000
千克，会进行
2、 简单的换算，能根据具体的情况选择合适的单位名称表示物体
的质量。
3、 结合实例，进一步培养学生的估计能力，能独立解决与质量有
关的简单问题。
4、 在具体的情境中，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。
教学重、难点：
克、千克、吨的认识和常见物品质量的估计，建立初步的质量观
念。
教学准备：
投影仪 图片
教学过程：
一、 激趣引入
1、 谈话：同学们，你们到超市买过东西吗？买东西时，你主
要观察什么？
（商品的商标、生产日期、保质期、价钱、质量……）
2、 激趣：老师选取超市一角（出示图片）你看到了什么？（学
生交流）
3、 看到图片，你能提出哪些数学问题？
生可能提出的问题：饼干、猪肉干……的质量是多少？
一盒饼干比一盒巧克力少多少千克？（比多比
少的问题）
师提出的问题：估一估， 多少个香蕉大约重1千克 ？几个西红
柿约重1千克 ？
一个西瓜大约重5千克。10个、20个……200个呢？
4、 师生小结：解决上述问题，我们都用到了什么？（质量单
位）
5、 揭题：质量单位的认识
（让学生从生活中获取数学信息，多观察，多发现，培养学生的
数学应用意识。）
二、 回忆整理
1、 师问：关于质量单位，你知道哪些？
2、生答：学过的质量单位有：克、千克、吨。（从小到大或从大
到小排列）
知道1千克=1000克，1吨=1000千克。
质量是1克的物品有：一粒花生米、七粒黄豆、一枚2
分硬币 ……
质量是1千克的物品有：1壶水、2袋盐、4袋奶、6
根黄瓜、16个鸡蛋……
质量是1吨的物品有：100袋大米、2头牛、9头猪、
40个同学的体重……
质量用吨做单位的东西有：电梯的载重量、汽车的载重
量、飞机的载重量、鲸鱼的体重……
（此环节，教师要适时地引导学生理清本单元的知识点，引导学
生准确的表达物品的质 量，培养学生的估计能力。允许学生间相互
交流、辨析、释疑，鼓励学生大胆的表达自己的想法。）
三、 巩固练习
1、 课本第1、2题
让学生进一步熟悉质量单位克、千克、吨。
2、 课本第7题
让学生在填写过程中，分清长度单位和质量单位，同时了解有
关动 物体重和速度的常识。学生填好单位后，要相互讲一讲上、
下两种单位的不同。（说一说：你自己的体重 与身高各是多少）
3、 课本第5题、第`10题
此题主要是巩固质量单位、长度单位间的 简单换算。练习时，
应让学生独立完成，再通过小组间相互交流进行订正。交流时，
关键要让学 生掌握换算方法。
4、 课本第11题
此题是结合生活实际的开放性题目。练习时要注重训 练学生思
维的开放性与解决问题的灵活性。只要学生想的合理，就应予
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本文更新与2020-11-25 06:41，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/462585.html