敌敌畏是什么人教版小学五年级数学上册《位置复习课》教案

2020年11月25日发(作者：梅俐生)
位置复习课
教学目标：
1.使学生能够准确地、熟练地用数对表示位置。
2.经历用数对表示位置的过程，掌握将数对应用于生活中的方法。
3.激发学生的学习兴趣，感受数学在日常生活中的应用。
教学重点：用数对确定位置。
教学难点：培养学生灵活运用知识的能力。
教学准备：多媒体。
教学过程
一、练习导入
1．谈话：为了更有利于同学们的学习，老师想调整一下同学们
的座位。下面是座位示意图：
6
5
4
3
2
1
1 2 3
讲台
4 5
小丽
小亮
小明
小红

已知（1，4）表示小亮的位置。
⑴小明、小丽和小红的位置用数对分别可以表示为（ ， ），（ ， ），
（ ， ）。
⑵老师想把小刚排在（5，3）这个位置上，请你在图中标出来。
⑶从小明的位置向左数2列，再向后数1行就是小强的位置，小
强的位置是（ ， ）。
2．下面是一幅街区平面图，请看图回答问题。
100m
11
10
9
8
7
五爱城
6
●
5
4
3
2
1
邮电大厦
●
北
书 城
●
游泳馆
●
●
中山公园
●
五一剧场
●
少年宫
天文馆
●
火车站
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
●

五爱城所在的位置可以用（2，7）表示，它在火车站以东200m，
再往北700m处。
⑴像上面那样描述一下其他建筑物的位置。
⑵小刚家在火车站以东600m，再往北400m 处小红家在火车站以
东900m，再往北200m处。在图中标出这两名同学家的位置。
⑶星 期六，小刚的活动路线是（6，4）→（2，7）→（4，3）→
（5，7）→（7，6）→（9，4） →（11，1）→（11，8）→（6，4）。
与一说，他这一天先后去了哪些地方。
二、回顾整理