玛雅人消失人教版四年级数学上册角的度量复习课复习教案

2020年11月25日发(作者：耿瓛)
单元复习 角的度量
一、复习内容
教材38页～46页
二、复习目标
1.经历知识的整理过程，在老师的引导下，进一步了解本单元知识及相互联
系。
2.通过复习，进一步巩固量角、画角的方法，形成熟练的操作技能。
三、复习重难点
量角和画角的方法
四、配套资源
复习课PPT，随堂课测
五、复习设计
（一）课前设计
复习任务：数学日记
请你以数学日记的形式，把自己对线段、角又有了哪些新的认识写出来。
（二）课堂设计
1.回顾梳理，巩固基础知识
课前我们针对本单元所学的知识写了一篇数学日记，谁能来谈谈 自己对线
段、角又有了哪些新的认识？随着学生的交流相继板书以下知识点：
（1）线段、射线、直线
①什么是线段、射线、直线？
②线段、射线、直线的区别（根据以下5个方面来回顾，课件出示）

端点个数
延伸性
方向性
图示
度量与比较
（2）角
线段





射线





直线





①什么是角？
②角可以分为哪几类？两个锐角可以拼成一个什么角？请举例说明（可以拼成锐角、直角、钝角）
③角的度量单位是什么？怎样量一个角的度数？
④怎样画一个规定度数的角？
同桌活动：每人画出一个角，请同桌先估计角的度数，再进行测量。
2.结合梳理过程，完成思维导图
我们对本单元知识进行了梳理，形成了这样一个思维导图：

3.精心设计习题，检测学习效果
（1）选择合适的工具画出75°、100°的角。
【知识点】画角的方法
【答案】用三角板画出75°的角，用量角器画出100°的角
【解析】学生需要对三角板上 角的度数非常熟悉，一副三角板中有30°和
45°的角，这两个角可以合在一起画出75°的角；画1 00°的角时，学生需要知
道用量角器画角的方法，并能够形成基本技能。