新店开张宣传语新人教版一年级数学(下)总复习教案

2020年11月25日发(作者：项华)


课题：
100以内数的读写法、加减法

教学内容： 100以内数的读写法、加减法 课型： 复习课
教学目标： 1．通过复习使生认识计数单位“一 ”和“十”，初步理解个位、
十位上的数表示的意义．掌握数的组成，熟练地数、读、写lOO
以内的数，掌握IOO以内数的顺序，会比较大小．
2．通过复习，使生比较熟练地口算lOO以内整十数加减整十数，
两位数加、减一位数和整十数．
3.培养学生的思维灵活性和语言表达能力
教学重点： 1、100以内数的组成，比较大小
2、100以内数的加减法。
教学难点： 1、发现百数表的规律，利用发现的规律解决问题。
2、充分运用百数表进行100以内数的加减练习。
教学准备： 百数表

课时安排： 1课时
教学过程 二次备课

一、启发谈话
这节课我们一齐来复习lOO以内数的读写法以

及加、减法。板书课题：lOO以内数的读、写法，加

减法。

二、复习数数和数的组成

1、独立完成百数表

（1）和41页百数表进行比较，看看有什么相同

和不同的规律。

（2）引导学生找出百数表的规律。如：横着看，

后面一个数比前面一个数大1；竖着看，下面一行比

上面一行的数大10.每一行十位上的数相同，每一列

个位上的数相同。

完成教材第（4）小题。

（3）在百数表中找出一个数，说说数的组成。

（4） 学生两人一组，一人出题一人计算。

三、补充练习：

(1)从右边起，第一位是( )位，第二位是( )

位，第三位是（ ）位．

(2)一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，

这个数是( )．

(3)46里有( )个十和( )个一．
(4)看看百数表，一位数有哪些？两位数有哪些？
100是( )位数，1在( )位上。




作业设计

三、拓展练习
（1）45的个位是几?还有哪些两位数的个位也是
5？
板书：15、25、35、45、55、65、75、85、95。
(2)3 3这个两位数有什么特点?(十位上的数和个
位上的数字一样，都是3)十位上的3表示什么?(3个< br>十)个位上的3表示什么?(3个一)还有哪些两位数个
位和十位上的数字一样，谁能拨出来?
板书：ll、22、33、44，55、66、77、88、99．
(3)60这个两位数有什么特点?谁能报出个位上的
数是0的两位数?
板书；10、20、30、40、50、60、70、80、90。
(4)还有一个数，它的个位的数也是0，这个数是多
少?它是几位数?(100，三位数)
四、复习100以内数的顺序和比大小。
1、按顺序在空格里填数。
2．比较下面每组数的大小。
51○47 59○71 58○85 98○92
问：两个两位数怎样比较大小?(先看十位数，十
位数大的数比较大．)
再问：如果两个数十位上的数一样，怎样比较大
小?(先看十位数，如果一样大小，再看个 位数，个位
数大的数比较大。)
五、全课小结
说说你有什么收获？

《能力》第 页

100以内的数

15、25、35、45、55、65、75、85、95
ll、22、33、44，55、66、77、88、99
10、20、30、40、50、60、70、80、90
板
书
设
计

教
学
反
馈



课题：
元角分复习

教学内容： 练习二十一第9、10题。 课型： 复习课
教学目标： 1、复习人民币单位元、角、分及相互间的进率关系，并能进行一
些简单的计算。
2、能运用所学知识解决简单的实际问题。
3、教育学生爱护人民币，培养珍惜时间的好习惯．
教学重点： 1、人民币的换算、计算
2、能运用所学知识解决简单的实际问题。

教学难点： 人民币的换算、计算及运用。

教学准备： 人民币样币，课件

课时安排： 1课时
教学过程 二次备课


一、回顾人民币

我们中国的钱叫人民币。大屏出示人民币样币，

看看有哪些面额的人民币。

介绍外国的货币。

二、人民币的进率和换算

1、1元等于几角？1角等于几分？1元等于多少分？

让学生说说是怎样推算出来的。

1元是10个1角，也就是10个10分，就是100

分。多找几个学生说一说。

2、一张100元可以换几张10元？或者可以换几张
50元？几张20元？1张1元可以换几张1角?



让学生说说是怎样想的。

10个十是100，所以一张100元的可以换10张

10元的，2个50加起来是100，所以一张100元的

可以换2张50元的。......

3、完成96页第9题。

集体订正。

补充练习。

9元+8元= 7角+8角=（ ）元（ ）角
67角=（ ）元（ ）角 4元8角=（ ）角
1元-6角= 5元-2元5角=
2元-3角= 3元2角+4元8角=
让学生说说计算过程。






三、解决问题
1、完成96页第10题。
独立完成，集体订正。
变换提出问题：最多花多少钱就能买到两样物
品？
2、补充练习
小明买了一个冰激凌花了3元5角，给售货员阿姨
5元，找回多少钱？
一件上衣95元，一条裤子60元，裤子比上衣便宜
多少钱？
四、全课总结
你还有哪些问题需要解决？

作业设计

《能力》第 页

元 角 分
1元-6角= 4角 5元-2元5角=2元5角

板
书
设
计
教
学
反
馈