回到中世纪人教版小学数学六年级下册复习课《组合图形的面积计算》教学设计

2020年11月25日发(作者：谢颖苏)
组合图形的面积计算
教学目标:
1、巩固平行四边形、三角形、梯形、圆的面积公式及推导过程。
2、弄清各图形面积之间的联系，熟练掌握面积公式。
3、灵活运用割补法、拼全法解决组合图形的面积计算问题。
4、在知识的运用与迁移中让学生感受到数学的乐趣。 教学方法:
探究式学习、闯关式练习
教学准备:
各种平面图形和组合图形卡片
教学过程:
一、课前交流
师生互问候并提出本课时教学期望及要求——智勇闯三关。 二、热身活动
1、出示各种平面图形，请同学说说用字母表示的面积公式。 2、说说平行四
边形、三角形的面积推导过程。
(渗透各图形的面积计算过程中切割法和移补法运用的数学思想) 三、第一关
1、出示图形

A B
2、解析题目
A图:割补成一个长方形和一个圆。(长方形面积加上圆的面积) B图;切割成一
个正方形和半个圆。(正方形的面积加上半个圆的面积) 3、出示数据，学生任选一
题进行计算。