双子神偷下载最新青岛版(五四制)小学数学一年级下册《乘法的初步认识-第5课时复习课》优秀教案1

2020年11月25日发(作者：吕去病)
《乘法的初步认识－复习课》教案
教学目标
一、知识与技能
1．进一步熟悉求相同加数的和与乘法式之间的转换关系；
2．会用乘法解决生活中的实际问题。
二、过程与方法
1．通过实际问题的解决过程，体会乘法产生的必要性以及乘法与加法之间
的关系；
2．培养学生动手操作、语言表达、合作交流的能力。
三、情感态度和价值观
感受乘法计算的简捷性，初步形成合作意识。
教学重难点
教学重点：会用乘法解决实际问题。
教学难点：理解乘法的意义，有关0的乘法运算。
教学方法
小组合作探究、讨论法、练习法。
课前准备
投影仪、PPT课件、实物展台。
课时安排
1课时。
教学过程

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一、导入新课
1．复习
写乘法算式：3个2相加，3和4相乘，6乘8
2．创设情境，谈话引入
师：同学们经过我们几天的学习对乘法有了初步的了解，
同学们想不想检验一下自己掌握了没有？请看大屏幕。
出示图，这么热闹的课外活动场面，都有哪些运动？
生：踢球，跳绳，做体操，踢毽子，还有吊环。
师：你观察的真仔细啊，同学们在积极的参加活动。
你能看出里面藏的数学问题吗？
学生可能提的问题有：
生1：做操的有几人？
生2：踢毽子的有几人？
生3：跳绳的有几人？
生4：踢球的有几人？
生5：拉吊环的有几人？
生……
二、新课学习
师：同学们观察的真仔细啊，咱们一个一个解决吧。
（注：PPT中设有链接，教师可根据学生的问题，在相应区域单击即可。）
1．做操的有几人？怎么列算式？
生：6+6+6+6+6＝30（人）乘法是6×5＝30（人）

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