爱的时间圆柱与圆锥的整理复习课教案

2020年11月25日发(作者：王家楫)
圆柱与圆锥的整理复习课教案
教学目标：
教学内容：北师大版小学六年级数学下册第一单元
1、通过整理和复习，使学生对圆柱、圆锥 的有关知识掌握得更加系统、牢固，能熟练
应用公式计算圆柱的侧面积、表面积和体积以及圆锥的体积， 并能解决生活中的简单实际问
题。
2、通过自主梳理、合作交流等活动，初步培养整理、探究、概括的能力, 进一步
发展学生的空间观念。
3、使学生在解决实际问题中感受数学与生活的密切 联系，激发学习的兴趣，培养
善于归纳总结、自我激励的良好学习习惯。
教学重点:
归纳整理有关圆柱和圆锥的知识，形成知识体系。图形之间的内在联系及综合运用知识
解决实际问题。
教学难点：
运用所学的知识解决生活中的实际问题。
教学过程：
同学们，我们认识这两种图形吗？回忆一下，回答：圆柱、圆锥。今天我们就来学
习圆柱和圆锥的整理与 复习？谈话导入新课。
全班齐读复习指导1、圆柱与圆锥各有哪些特征？2、怎样求圆柱的侧面积、表 面积、体
积？计算公式各是什么？3、怎样求圆锥的体积？计算公式是什么？4、圆柱与圆锥的体积之< br>间有什么关系？
（一 ）整理圆柱、圆锥的特征
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面 。它们是完全相同的两个圆。圆柱两个底面之间的
距离叫做圆柱的高。圆柱的高有无数条。
圆 锥的侧面是一个曲面。底面是个圆。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆
锥的高只有一条。
（二）请观察圆柱侧面的展开图
1、回忆想起:展开后的长方形的面积就是圆柱的侧面积
长方形的长 = 圆柱的底面周长
长方形的宽 = 圆柱的高
圆柱的侧面积=底面周长×高
用字母公式表示是 S = ch