三月十七《第四单元整理和复习》示范公开课教学设计【小学数学北师大版二年级下册】

2020年11月25日发(作者：茹富兰)

第四单元 测量
整理和复习
教学目标：
1. 梳理本单元 知识内容，认识1分米、1毫米、1千米各有多长，知
道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，帮助 学生建立完整的
知识体系。
2. 通过不同形式的练习，分层次检验学生知识掌握情况，感受长度
的实际意义，在练习中及时查漏补缺。
3. 经历寻找生活中的事物，加强对所学长度单位实际意义的体会。
教学过程：
一、复习回顾
同学们，第四单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，
回忆一下吧？

1. 毫米、分米的认识（铅笔有多长）
师：我们一起学习了分米和毫米，你知道他们与厘米之间的进率是
多少吗？
生：1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。
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2. 千米的认识（1千米有多长）
师：我们认识了千米，你知道千米和米之间的关系吗？
生：1千米＝1000米。
设计意图：通过教师提问引起学生回忆，师生一起总结千米、米、
分米、厘米、毫米之间的换算关系，建立完整的知识体系。
二、基础练习
1. 在括号里填上合适的长度单位。
茶杯高约9( )。 数学课本长约26( )。
课桌高约7( )。 飞机每小时飞行800( )。
冰箱高约1( )50( )。
2. 单位换算。
5000米=( )千米 30厘米=( )分米 7厘米=( )毫米
800厘米=( )米 120毫米=( )厘米 70分米=( )米
3. 选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
（1）新1角硬币的厚度约是( )。
A.2分米 B.2厘米 C.2毫米
（2）墨水瓶高约( )。
A.16分米 B.6毫米
（3）旗杆高约( )。
A.10千米 B.10米 C.10分米
C.6厘米
铅笔长约1( )5( )。
（4）一层楼的高度约是3米,小明乘电梯从一层到四层,上升了
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