车工技术北师大版小学数学四年级上册总复习《线与角》教案教学设计

2020年11月25日发(作者：敖明模)
北师大版小学数学四年级上册总复习
《线与角》教案教学设计

总复习 2.图形与几何
第1课时 线与角
上课解决方案
教案设计
设计说明
本课时主要复习“图形与几何”领域中的线与角这部分知识。
根据《数学课程标准》帮助学生建 立“空间观念”的理念，
在教学设计上有如下特点：
1．谈话激趣，引导自学。
上 课伊始，通过谈话，引导学生回顾学过的有关线与角的知
识，使学生在构建知识网络的过程中，对本册书 所学的“图
形与几何”领域中的线与角这部分内容有一个完整的了解。
2．讨论练习，深化理解。
教学中，结合典型习题，通过讨论、练习，深化学生对相关
知识的理解，使学生进一步掌握直线、射线、线段的联系及
区别、线与线之间的位置关系及角的相关知 识。
课前准备
教师准备 PPT课件

教学过程
⊙复习回顾，构建知识网络
(1)谈话导入。
师：本节课我们一起来复习“图形与几何”领域中线与角的
内容。
(2)归纳、整理。
①在这一环节中，你学到了哪些知识？
②学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。
③汇报交流，师引导归纳，构建知识网络。
线与角
设计意图：在引导学生复习、回顾相关知识内容的基础上，
利用课件指导学生 进行知识网络的构建，使学生对所复习的
内容有一个比较系统的了解。
⊙分类复习
1．结合典型习题，复习线的种类。
(课件出示)
(1)说一说下面各图的名称及特点。


(2)指名回答。
2．结合典型习题，复习线与线之间的位置关系。(课件出示)
(1)复习直线间的相互平行关系。