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李晓君《分数除法整理和复习》公开课教学设计【小学数学北师大版五年级下册】

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-25 06:59
tags:公开课, 教学设计, 五年级数学

-金本位制度

2020年11月25日发(作者:祝源钧)

《分数除法》教学设计
整理和复习
教学目标:
1. 通过复习回忆本单元内容,巩固分数除法的知识点,帮助学生建立
本单元的知识结构。
2. 通过练习让学生巩固分数除法的含义,掌握分数除法的计算方法。
3. 会列方程解决问题,提高学生解决问题的能力,感受数学与生活的
联系。
教学重点:
掌握分数除法的计算方法。
教学难点:
列方程解决问题,提高学生解决问题的能力。
教学过程:
一、复习回顾
师:这个单元你有哪些收获呢?结合提纲想一想,在小组内交流下吧。
全班交流本单元知识:
生1:把一个分数平均分要用除法计算,与整数除法的意义相同。
生2:分数除以整数(0除外)等于 分数乘这个整数的倒数。
生3: 一个数除以分数等于这个数乘分数的倒数。
生4:一个数(0除外)除以分数,如果除数是真分数, 那么商比被
除数大;如果除数是等于1或大于1的分数,那么商就和被除数相等
或比被除数小。

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