李晓君《分数除法整理和复习》公开课教学设计【小学数学北师大版五年级下册】

2020年11月25日发(作者：祝源钧)

《分数除法》教学设计
整理和复习
教学目标：
1. 通过复习回忆本单元内容，巩固分数除法的知识点,帮助学生建立
本单元的知识结构。
2. 通过练习让学生巩固分数除法的含义，掌握分数除法的计算方法。
3. 会列方程解决问题,提高学生解决问题的能力，感受数学与生活的
联系。
教学重点：
掌握分数除法的计算方法。
教学难点：
列方程解决问题,提高学生解决问题的能力。
教学过程：
一、复习回顾
师：这个单元你有哪些收获呢？结合提纲想一想，在小组内交流下吧。
全班交流本单元知识：
生1：把一个分数平均分要用除法计算，与整数除法的意义相同。
生2：分数除以整数（0除外）等于 分数乘这个整数的倒数。
生3： 一个数除以分数等于这个数乘分数的倒数。
生4：一个数（0除外）除以分数，如果除数是真分数， 那么商比被
除数大；如果除数是等于1或大于1的分数，那么商就和被除数相等
或比被除数小。