车易拍官网小学五年级数学：因数和倍数总复习教案

2020年11月25日发(作者：屈平)
新修订小学阶段原创精品配套教材

因数和倍数总复习教案

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Factor and multiple total review lesson plans

教师：风老师
风顺第二小学

编订：FoonShion教育




原创教学设计
Excellent Teaching Design
因数和倍数总复习教案
教材说明：本教学设计资料适用于小学五年级数学科目 ，主要用途为 训练学生的思
维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问
题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内
容已根据教材主题进 行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教
学使用。

总复习
（因数和倍数）
第一课时
复习内容:因数和倍数。
复习目标：
1：通过整理复习，使学生掌握因数、倍数、质数、合数
等概念，知道有关概念之间的联系和区别，
2：掌握2 、5 、3 的倍数的特征，掌握求因数、倍数、
最大公因数和最小公倍数的 方法，逐步培养学生的抽象思维
能力。
复习重点：自主梳理知识，形成自己的认知结构。
复习难点：辨析和理解知识间的区别和联系。
教学步骤
一、巩固相关概念，理解它们的区别与联系。
同学们回忆一下，有关因数与倍数我们学到了什么？介
绍了哪些概念？
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
板书概念名称，并让学生说出每个概念及概念之间的区
别与联系。引导学生 深入理解相关概念，并形成相应的知识
网络。
二、巩固练习
１、复习自然数、整数、奇数、偶数、质数、合数。
（1）在2、3、0、91、0.25、1、 65和50中，（）是自
然数，（）是奇数，（）是偶数，（）是质数，（）是合数。
（2）教材第138页第2题。
学生根据题目要求写出答案，并集体交流。
将其中的合数分解质因数。
问：质数与分解质因数有什么不同？
（3）师小结：自 然数按能否被2整除分为奇数和偶数。
自然数（0除外）按因数的个数分为1、质数和合数。
2、复习因数、倍数、最大公因数、最小公倍数和互质数。
判断。完成141页第1题（引导学生完成，教师订正）
补充：（1）一个数的倍数都比它的因数大。（）
（2）4．2÷0.6=7，我们说4.2是0.6的倍数。()
说明：“4．2是0.6的7倍 ”是对的，但几倍与倍数是有
区别的。因数和倍数只在整数范围内研究。所以，我们不能
说0. 6是4．2的因数， 4.2是0.6的倍数。
（3）24÷6=4，我们说24是倍数，6是因数。（）
（4）是互质数的两个数一定是质数。（）
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