高中英语听力mp32014五年级数学老师给家长的话

2020年11月25日发(作者：于逖)
给家长的话
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本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一 下这次期中考试的
问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题
就分数而言许多同学的成绩还是很稳定的，但也暴露出一些问题。
部分同学对知识的掌握不够 扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于
小数的计算，特别是乘除法。同学们对计算方法都能够掌握，但 就是
计算时出错，计算能力不过关，总把“粗心”这个作为替罪羊。“粗
心”这个词为孩子的学 习不认真找了很好的理由，我觉得这个不恰当，
“态度决定一切”。
还有些同学概念不够清晰，填空题判断题失分较多；
还有些同学上课根本没有用心。比如：简 便算法那道题，我提示过很
多遍一定要用简便算法，部分学生根本不看题目要求，乱做一通。
二、
这些问题是怎么产生的，又怎么来解决
呢。

这个学期开始使 用了新课标教材，抽象知识增多，难度加大。有
些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也 就很容易出
现两极分化。新课标教材的跨度是非常大的，教材里面有很多内容不
是孩子们容易理 解的。所涉及到的知识点非常多，而且都是比较难的，
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。作为数 学教师，我一直在
努力营造轻松活泼的课堂氛围，如何让孩子乐意学数学，感受到数学
与生活的 联系.
数学起源于生活，服务于生活。数学是一门自然科学，更是一门不可
缺少的语言，所以 还要重视数学语言表达能力的培养。所以增加阅读
是现阶段面临的一个重要任务，这里的阅读不单只实在 的课本，也不
单是要求学生，家长和学生共同注意生活中的数学，
一个会学习的孩子在课堂上 肯定是积极认真地参与学习，手脑并
用。一遍就能明白。而有些同学提醒了很多遍，仍然开小差。反复的
布置同类练习，讲解同类练习，仍然没有效果。很快掌握了的同学觉
得无聊，另一部分没掌握的 同学也什么感觉都没有。我也总是在怀疑
我做了很多的“无用功”。所以我经常对我们的学生说：一部分 同学
好像在地狱，另一部分同学仍然在地狱。
课堂固然重要，但也有它的局限性，很难做到培 优补差。学有余力的
同学仅满足于课本上的知识而沾沾自喜，而学习困难的学生又跟不上
脚步。 （素质教育的出发点是好的，而应试教育的考验是真实的。）
那么课后练习也是很重要的：
1.有些学生完成作业不是“一气呵成”的，而是做了一会儿作业又去
做别的事情了，弄到后来作业还没 有做完却以为做完了。
在做作业的过程中，有些学生不肯打草稿，有些学生即使打草稿也没
有 固定的草稿本，习惯于在书上、练习册上、作业本上打草稿，影响
了计算的正确率。重视孩子熟练计算能 力的培养。小学数学其中的一
个重点就是计算能力的培养，因此还需要各位家长做有心之人，多进
行这方面的练习。。
2、正确认识家庭辅导的问题。