敦煌艺术属于哪个教派关于高中数学集合教案优秀范文合集

2020年11月25日发(作者：韦蟾)
关于高中数学集合教案优秀范文合
集


高中学习容量大，不 但要掌握目前的知识，还要把高中的知
识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结< br>这四个环节都比初中的学习有更高的要求。下面是为大家准备一
些的内容，希望对你们有所帮助，
高中数学必修1集合教案范文总汇一
教学目标: 1、理解集合的概念和性质.
2、了解元素与集合的表示方法.
3、熟记有关数集.
4、培养学生认识事物的能力.
教学重点: 集合概念、性质
教学难点: 集合概念的理解
教学过程:
1、 定义：
集合：一般地，某些指定的对象集在一起就成为一个集合(集).
元素：集合中每个对象叫做这个集合的元素.
由此上述例中集合的元素是什么?
例(1)的元素为1、3、5、7，
例(2)的元素为到两定点距离等于两定点间距离的点，
例(3)的元素为满足不等式3x-2 x+3的实数x，
例(4)的元素为所有直角三角形，
例(5)为高一·六班全体男同学.
一般用大括号表示集合，{ ? }如{我校的篮球队员}，{太平洋、
大西洋、印度洋、北冰洋}。则上几例可表示为??
为方便，常用大写的拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队
员} ，B={1，2，3，4，5}
(1)确定性;(2)互异性;(3)无序性.
3、元素与集合的关系：隶属关系
元素与集合的关系有“属于∈”及“不属于?(? 也可表示为)两
种。 如A={2，4，8，16}，则4∈A，8∈A，32 ? A.
集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a是集合A的
元素，就说a属于集A 记作 a?A ，相反，a不属于集A 记作 a?A
(或)
注：1、集合通常用大写的拉丁字母表示，如A、B、C、P、
Q??
元素通常用小写的拉丁字母表示，如a、b、c、p、q??
2、“∈”的开口方向，不能把a∈A颠倒过来写。
4
注：(1)自然数集与非负整数集是相同的，也就是说，自然数
集包括数0。
(2)非负整数集内排除0的集。记作N_或N+ 。Q、Z、R等
其它数集内排除0
的集，也是这样表示，例如，整数集内排除0的集，表示成
Z_
请回答：已知a+b+c=m，A={x|ax2+bx+c=m}，判断1与A的
关系。
1.1.2 集合间的基本关系
教学目标：1.理解子集、真子集概念;
2.会判断和证明两个集合包含关系;
3.理解“? ”、“?”的含义; ≠
4.会判断简单集合的相等关系;
5.渗透问题相对的观点。
教学重点：子集的概念、真子集的概念
教学难点：元素与子集、属于与包含间区别、描述法给定集
合的运算 教学过程：
观察下面几组集合，集合A与集合B具有什么关系?
(1) A={1，2，3}，B={1，2，3，4，5}.
(2) A={x|x3},B={x|3x-60}.
(3) A={正方形}，B={四边形}.
(4) A=?，B={0}.
(5)A={银川九中高一(11)班的女生}，B={银川九中高一(11)班
的学生}。
1.子集
定义：一般地，对于两个集合A与B，如果集合A中的任何
一个元素都是集合B 的元素，我们就说集合A包含于集合B，或