-哑光漆
小学数学优秀说课稿
一、设计理念
学生学习的内容要有一个“经历、体验、探索、猜想、证明”的过程
了解
知识
技能
目标
能从具体事例中,知道或能举例说明对象的有关特征 (或意义);能根据对象的特征,
(认识)
从具体情境中辨认出来这一对象。
理解
掌握
能描述对象的特征和由来;能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系。
能在理解的基础上,把对象运用到新的情境中。
灵活应用
能综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务。
经历
(感受)
过程
性目
标
体验
(体会)
探索
参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些经验。
主动参与 特定的数学活动,通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其
他对象的区别和联系。
在特定的数学活动中,获得一些初步的经验。
“数学教学活动必须建 立的学生的认知发展水平和以有的知识经验基础之上,教学
应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从 事数学活动的机会,帮助他们在自主探索
和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学的知识与技能 、数学思想和方法,获
得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人,教师数学学习的组织者、引导者 和合
作者。”这是全日制义务教育《数学课程标准》对数学教学活动提出的基本理念之一。
基于以上理念,我们必须改革课堂教学中教师始终“讲”,而学生被动“听”的局
面。要相信学 生的能力,把学习的主动权交给学生,充分调动学生的学习积极性。因此,
我在本课的教学中设计了探索 性教学的课堂纵向结构,即“设疑激情——引导探索——
应用提高——交流评价”的基本教学模式。
二、设计思路
1、关于教材
本节课的教学内容是九年义务教育 六年制人教版小学数学第()册,第()单元的
()。在本学段中,学生将了解一些基本的(),进一步 学习()……新的课程标准指出:
在这一学段的学习中,应注重学生的();应注重()……。
2、关于教学目标
根据本课的设计理念和教学内容,结合学生的实际情况,我制定了以下教学目标:
(1)………………
(2)………………
(3)…………….
(4)…………………
-死亡之海
-pt2262
-聚苯颗粒保温砂浆
-wastes
-保护环境的建议
-张公堤
-函的写法
-企商在线
本文更新与2020-11-25 08:02,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/462835.html
-
上一篇:人教版小学数学四年级下册说课稿
下一篇:人教版小学数学三年级上册说课稿