台讯小学数学六年级下册说课稿

2020年11月25日发(作者：郭风)

小学数学六年级下册说课稿《解比例》
一、说教材
《解比例》教学 设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易
方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的 主导作用和
学生的主体作用。同时为学生提供了很多参与教学过程、展示才华的
机会，从而受到 了良好的教学效果。课时教学目标分三个围度：1、
认知：使学生认识解比例的意义，学会应用比例的基 本性质解比例。
2、能力：使学生进一步巩固比和比例的意义，进一步认识比例
的基本性质。
3、情感：培养学生良好的学习习惯。
教学重难点：1、认识解比例的意义。2、应用比例的基本性质解
比例。
课前准备了教学多媒体；采用了尝试教学法、练习法、讲解法和
自学辅导法等。
二、说教学过程
复习引新
1．做第32页复习题。出示复习题。让学生先思考可以 怎样想。
[可以用求已知比比值的方法来确定里的数；也可以用比的基本性质，
把已知的一个比 的前项、后项同时扩大。]让学生根据思考的方法在
括号里填上数。指名口答结果，老师板书括号里的数 。
2．根据比例的基本性质把下面的比例改写成积相等的式子。(口
答)