5月17小学数学三年级下册《两位数乘两位数》说课稿模板

2020年11月25日发(作者：支凤岐)

小学数学三年级下册《两位数乘两位数》说课稿
模板
一、说教材
1、地位作用

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《两位数乘两位数》是九年制义务教育六年制小学数学第 六
册第三单元的内容，它是学生学习了乘数是一位数的乘法和
乘数是整十数乘法的基础上进行教 学的，主要是为了让学生
掌握两位数乘法的笔算方法和书写格式，为学习多位数乘多
位数的算理 打基础，也为本册中第学习除数是两位数的除法
和混合运算的学习作准备。因此，本课时是本单元的重点 ，
也是全册的一个重点，对今后进一步的学习起着举足轻重的
作用。

2、目标
教学目标是教材的出发点和归宿，也是检查教学效果的标准
和尺度。从教育 学的角度来讲教学目标应在基础知识、能力
培养、思想品质三方面进行明确。所以本节课的教学目标是：
（1）知识目标：学生进一步理解乘法的意义，在弄清两位
数乘两位数算理的基础上，掌握两位 数乘两位数的笔算方法
和书写格式，并能正确的进行计算。
（2）能力目标：培养学生正确计 算的能力，渗透教学源于
生活，我们要会解决身边数学问题的思想。
（3）情感目标：通过探究合作的学习，激发学生认真计算


的热情及善于探索、思考的学习品质。
3、重点、难点：
重点：乘数是两位数笔算乘法的计算方法。两位数乘两位数
的进位，估算判断正误。


难点：乘数是两位数笔算乘法的算理。
4、教、学具准备
课件、每位学生一份作业纸。
二、学情分析：

这节课的教学对象是三年 级的学生，他们年龄还小，好动、
爱玩、好奇心强，根据他们的认知规律，我们不仅要设计色
彩 鲜明的课件和情境进行教学，而且还要使他们感受到学习
两位数乘两位数是一种需要。因为课标上指出： 小学中年级
的学生开始对“有用”的数学更感兴趣。因此学习素材的选取
与呈现以及学习活动的 安排更应当关注数学在学生的学习
和生活中的应用应该是现实的、具体的问题解决，使他们感
受 到数学就在自己的身边，而且学数学是有用的、必要的，
从而愿意并且想学数学。
三、说教法、学法
《新课标》指出：数学教学应联系现实生活，使学生从中获
得数学 学习的积极情感体验、感受数学的力量。同时，通过
教学实践，使学生学会自主学习和小组合作，培养学 生的创
新精神和小组合作及应用数学意识。因此在本节课中，我采