仙木人教版四年级数学下册《小数的读法和写法》优质说课稿

2020年11月25日发(作者：童志鹏)
人教版四年级数学下册“小数的读法和写法”
说课设计


一、教材分析：
《小数的读法和写法》是人教版小学数学第八册第四单元“小数
的意 义和性质”中第一部分的知识，它被安排在小数的产生和意义之
后学习。这是认识小数中比较重要的一环 ，这也是为以后进行小数的
意义和性质及小数的四则运算做知识积累准备。它是整个有关小数学
习中的基础，可以说是一相当重要的内容。
二、学情分析：
学生在四年级第一学期已接触过 小数。但这个单元的内容还是挺
丰富的：初步认识并感知小数的意义；简单小数的大小比较；读小数和写小数；简单的小数加减法。
三、设计意图：
通过本单元的教学，使学生对小数的认 识不再停留在感知的基础
上，应有深入的了解，并掌握其有关性质、方法。本节课教材的编排
是 先让学生认识数位顺序表，然后是小数的读和写。基于学生的认知
起点，我将教材作了适当的处理，先让 学生读小数。虽然小数的读法
并没有正式教学与概括，但从学生接触小数起，就不可避免地与读法
进行碰撞，因此在不经意间大部分学生已能正确地读出小数了。由读
小数引入，教学数位顺序表的相关 知识，再进行写小数。
在上述基础知识和理念的支撑下，我将本节课的教学目标定为：