ebay是什么意思数学-《第几》

2020年11月25日发(作者：颜泽玉)
数学 - 《第几》
教学目标： 1、让学生初步感知自然数的基数和序
数 的含义，学会区分几个和第几，并能用“第几”来描
述物体的位置。 2、使学感知与同伴合作学习的乐趣，
在活动中体验学习数学的乐趣。 教具：小猪、长颈鹿、
青蛙、小鸡、小羊、小熊图片各一张，水杯图片6张。
学具：学具袋一个（小猪、长颈鹿、青蛙、小鸡、小羊、
小熊图片各一张） 教学过程： 一、创设情境 还记得小
兔子的房子被台风刮倒了吗？后来怎么样了？（小猪帮小
兔盖好了房子 ）在小动物的帮助下，新房子很快就盖好了，
小兔非常高兴，他请小猪到他的新家去做客。小猪又约了长颈鹿、小鸡、小羊、小熊一起去（逐一出示图片）。
他们想排着队一起去，可是出发前为怎么样 排队吵了起
来，谁都想排在前面。小朋友，你能帮它们排好队吗？
二、动手操作，感知意义 （一）操作 请小朋友倒出信封
里的小动物，给小动物排排队。 （二）讨论交流，初次
感知 1、指名演示，并说说你是怎么排的。 2、还有不
同的排法吗？指名演示（边排边说） 能告诉大家你为什
么要这样排吗？ 3、小结板书 你这是把（ ）排在了最前
面，就是第一（板：第一）（ ）排在了他的后面，是第
二，（ ）第三，（ ）第四，（ ）第五。 第1 第2 第
3 第4 第5 4、同桌交流 其他小朋友还有不同的排法吗？