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台风杜鹃小学数学三至六年级的教学目标-推荐下载

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-25 12:49
tags:数学, 小学教育

-she成员

2020年11月25日发(作者:安靖)
计算。
出描述。
教学目标要求:
质量单位吨,初步建立1吨的质量(转载自第 一范文网
1、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
5、认识长度单位千米,初 步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识
4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方 形的特征,会在方格纸上画长方形、正
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数, 并会进行估算;能
,请保留此标记。)观念,知道1吨=1000千克;认识



























三上
长度 ,并会进行测量。
熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
认识分数的大小,会计算简单 的同分母分数的加减法。
6、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验 所有













































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可能发生的结果,知道事件发生 的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做
3、初步认识简单的分数(分母小于10),会 读、写分数并知道各部分的名称,初步
方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周 长;能估计一些物体的
时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时 间的简单








卷< br>电








程< br>中








行< br>三下
教学目标:
除法估算和验算。
数学人教版教学计划》相关的文章。
位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
9、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。













































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问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数 的加减法。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
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10、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运 用数学知识解决问题的能力。
1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行 相应的乘、
3、使学生初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会
2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两
7、能找出事物简单 的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考


























成观察、分析及推理的能力。
会看简单的路线图,能描述行走的路线。
数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。
形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。
常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
义,会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。
单位,会进行简单的单位 换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方
一个方向(东、南、西或北)辨认其余的 七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;
四、教学的重点、难点:








































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11、使学生养成认真作业,书写整洁的良好习惯。
10、使学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9、使学生 初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形
8、使学生经历从实际生活中发 现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日
7、使学生了解不同形式的条形统计图,初步学会简 单的数据分析;了解平均数的意
6、使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以 及全年的天
5、使学生认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积
4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的





























的特征。
中的作用。< br>整十数除几百几十数。
算和验算。
分析和平均数。
四上
三、教学目标
教学难点:年月日、面积及解决问题。





























会用量角器量出角的度数,能按指定度数画 角。






























中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
的近似数。体会和感受大数在日常 生活中的应用,进一步培养数感。
制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四 舍五入”法求一个数
5.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形
2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估
教学重点: 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简单的数据
1.认识计数单位“十万”“百 万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进
4.认识直线、射线和线段,知 道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,
3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和 几百几十乘一位数,整十数除整十数、













































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6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。
8.经历从实际生活中发现问题、 提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活
7.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析 ,进一步体会统计在现实生活
的路线图。
及推理的能力。
四边形和梯形的认识。
的数据分析。
四、教学重难点
四下
【教学目标】




中< br>资








在< br>安








结< br>束



11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
两边之 和大于第三边以及三角形的内角和是180°。













































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使























































































































































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中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。
10.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
重点: 大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行
(3)认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意
(2)掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加
(1)理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握
法。 3、使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 4、让学生
认识两种复式条形 统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单
难点: 1、亿以内数的读法及写法,培养学生的数感。 2、使学生掌握乘法的估算方
变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
(6)经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活
(5)认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据
(4)初 步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单
9.初步了解运筹的思想, 培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析
则。
(9)养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
【重点、难点】本册教材重点在第一、三、四、五单元。
(3)三角形













































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识解决实际问题的能力。
(2)小数的意义和性质及加减法
教学难点:四则混合运算顺序的学习。
索解决问题有效方法的能力,初步形成观察、分析及推理的能力。
(8)体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
(7)了解解决植 树问题的思想方法,培养从生活中发现数学问题的意识,初步培养探
过这一内容的教学进一步丰富学生对 三角形的认识和理解。
教学难点:小数位数不相同的加、减法;小数加减法的简单算法。
教学重点:熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。
数大小的比较,小数点的位置移动引起小数大小的变化,小数加减法等七部分内容。
识,能够 从平面图形中分辨出三角形。本单元内容的设计是在上述内容基础上进行的,通
学生通过第一学段以及四 年级上册对空间与图形内容的学习,对三角形已经有了直观的认
教学重点:小数的意义和小数点移动引起 小数变化的规律;理解和掌握小数加减的计算法
行教学的,这部分内容是学生系统学习小数的开始。它包 括小数的意义,小数的性质,小
这部分内容是在学生熟练地掌握了整数的四则运算,以及在学习分数初步 认识的基础上进
也是小学数学教材改革的趋势,学生及早掌握一些统计的思想方法,可以提高应用所学知
有助于加深对数量关系的理解,并能进行相互检验,在这一单元增加简单的统计内容,这
量随着 两个量的变化而变化,同时连乘和连除应用题集中在一起教学,加强彼此的联系,
学习使用小括号,继续 学习解答两步应用题,解答比较容易的三步应用题,它的特点是未知
(1)混合运算和应用题是本册的一 个重点。这单元进一步学习三步式题的混合运算顺序,




中< br>资








在< br>安








结< br>束



性质。
【教具和学具准备】
行小数的读、写练习。
(一) 数与代数方面
与可能性、数学广角和数学综合运用等。
教学重点;让学生经历“三角形内角和是180°”这一知识的形成、发展和应用的全过程。
教学难点:引导学生探索三角形的边的关系,并发现“三角形任意两边的和大于第三边”的
用具。通过操 作、演示使学生理解三角形的稳定性。
学具。如教科书第83页呈现三角形分类情况的集合图;教科书 第120页的“围棋盘”等。
点上小数点,写出小数的数位,并可在表的下面贴上一张白纸或连接几排插 袋,以便于进
可以自制,也可对前几册教师教学用书中介绍的数位顺序表进行加工改制。将右面接长,< br>的能力。
五上
一、教材分析 :



高< br>中








,< br>在








装< br>结




量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发 展学生的抽象思维能力,提高解决问题













































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四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等
的四则运算、 小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的
3.其他教具 教师还可以根据各部分教学内容的需要自己准备或设计制作一些教具和
本册教材内容包括:小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计
本册教材安排了小数乘法,小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数
1.数位顺序表 教学小数的意义、小数的读法和写法时使用(见教科书第52页)。
2.用硬纸条做的三角形 教学三角形的稳定性时使用。教师可用木条制作一个大的演示
(二)在空间与图形方面,安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经
行四边形、三角形 、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思
验的基础上,探索并体会各种图形 的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平

-海滨城市


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-春望杜甫


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