最后一颗子弹留给我小说人教版数学-2上-知识归纳

2020年11月25日发(作者：贝林)
春眠不觉晓 文档
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一部分。
第一单元 长度单位


1、常用的长度单位：米、厘米。


2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。


3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对
着直尺上的刻 度是几，这个物体的长度就是几厘米。


4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米


5、线段

⑴线段的特点：①线段是直的;② 线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量
出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对 准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要
画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点， 然后把这两个点连起来,写出
线段的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻 度量起时，要用终点的刻度数减去起点的
刻度数。



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6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）

练习本宽13（厘米）

铅笔长17（厘米）
黑板长2（米） 图钉长1（厘米）

一张床长2（米） 一口井深3（米）

学校进行100（米）赛跑

教学楼高25（米） 宝宝身高80（厘米）

跳绳长2（米） 一棵树高3（米）
一把钥匙长5（厘米）

一个文具盒长24（厘米）

讲台高90（厘米）
门高2（米） 教室长12（米）

筷子长20（厘米）
一棵小树苗高1（米）

小朋友的头围48厘米

爸爸的身高1米75厘米或175厘米

小朋友的身高120厘米或1米20厘米


第二单元 100以内的加法和减法


一、两位数加两位数


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1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把 相同
数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐； ②从个位加起；③
个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对 齐，从个位加起，个位满十要向十位
进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和 = 加数 ＋ 加数

一个加数 = 和 － 另一个加数


二、两位数减两位数

1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的
数相减

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个
位不够减，从十 位退1，在个位上加10再减。

3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起， 个位不够减，从十
位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。

4、差=被减数－减数

被减数=减数+差

减数=被减数＋差


三、连加、连减和加减混合

1、连加、连减


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连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。

①连 加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加
一样，都要把相同数位对齐，从 个位加起。

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。

2、加减混合

加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。

3、加减混合运算写 竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把
相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的 写法，列成一个竖式，先完成第
一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。


四、解决问题（应用题）

1、 步骤：①先读题 ②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或
者几后面的那个字或词）③作答。
< br>2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比”字
两边的较大 数减去较小数。

3、比一个数多几、少几，求这个数的问题。先通过关键句分析，“比”字前 面是
大数还是小数，“比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大数还是小数，求大
数用加法 ，求小数用减法。

4、关于提问题的题目，可以这样提问：
①…….和……一共…….？

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②……比……..多多少／几……？
③……比……..少多少／几……？


第三单元 角的初步认识


1、角的初步认识

（1）角是由一个顶点和两条边组成的；

（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。

（3）角的大小 与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条
边张开得越大，角就越大，角的两条边张 开得越小，角就越小。


2、直角的初步认识

（1）直角的判断 方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，
再看另一条边是否重合）。
（2）画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺
上的直角顶点对齐这 个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺
上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志 。

（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角。

（4）所有的直角都一样大

（5）每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。红领巾上 有3个角，其中一个是
钝角，两个是锐角。一个长方形中和正方形中都是有4个直角。