武烈皇后苏教版一年级数学上册认识11-20各数优质教案

2020年11月25日发(作者：车大聘)
11-20以内的写数和数的组成
教学内容
教材例题和想想做做
1. 通过动手操作，经历认识11-20各数的组成的学习过程，能够正
确地书写11-20各数。
教学目标
2. 认识计数器，了解数的十进制，认识数位，培养学生的观察能力
和分析能力。
3. 培养学生良好的书写习惯。
重点：能够熟练地写出20以内的数，说出数的组成。
难点：理解“一”和“十”之间的关系。
教学重、难点
学 程 预 设
一、揭示课题，认定目标。
1. 拍手数数。从1数到20，从20
数到1。
2. 数一数小棒的根数。
3. 说一说。
4. 揭示课题，明确学习目的。
二、自主学习，建构模型。
1. 学习11-20各数的组成。
（1）1捆零1根。
数一数，一共有几根小棒？
【版块一】
导 学 策 略
1. 出示小黑板：数一数下面的小棒有多少根？
（图略）
（1）一根一根数。
（2）先把10根圈起来，再看有几根。
2. 下面每一堆有几个十？几个一？（图略）
一捆加一根 一捆加三根 2捆
3. 我 们已经初步认识了11-20各数，能数和读
11-20各数，知道一个十和几个一合起来就是十
几。我们不但要会数、会读，还要会写。今天这
说一说，有几捆？另外还有几根？ 节课我们就要学习11-20各数的写法。
让学生说说11的组成。
（2）1捆零2根。
说一说一共有几根小棒？你是怎么
数的？
12的里面有几个十，几个一？和同
【版块二】
1. 教师出示小棒，让学生读出来。
师问：这里有几捆小棒？几根小棒？
连起来，有几捆零几根小棒？
11里面有几个1捆？几个1根？