goal什么意思儿童英语教学给孩子带来哪些变化？

2020年11月25日发(作者：訾秉信)

儿童英语教学让孩子变得成熟

Donny已经在瑞思学习三年了。 当初我第一次进班的时候就发现，班里的孩子都有着一
种被公立学校的传统教育压制后的紧张感，只有几 个孩子相对活泼和外向，Donny就是其中
一个。但当我和他进行互动的时候，发现他虽然比别的孩子 外向，但是在知识方面掌握的比
较混乱，而且有的时候跟K阶段的小孩子一样，缺少大孩子的沉稳。跟孩 子的妈妈沟通后
得到的评价是：这孩子比较“不着调”，心理年龄小，做事比较幼稚。但是我觉得,孩子 本身
的外向性格经过正确的引导，就能够造就在陌生人面前大胆的展示自己的能力。
鼓励孩子自己解决问题
教学过程中，我常常鼓励Donny作为小组的代表进行发言。Donny 觉得代表自己的小
组发言，就需要把语言进行精炼和梳理，而不是天马行空。这让他在上课时得到了很多 口语
沟通和演讲方面的练习。Donny现在已经成为班级活动中拉票的高手，他用自己强大而澎湃的气场和极有说服力的语言，让很多老师和其他班的孩子愿意听他演讲，并喜欢演讲中所涉
及的内容 。同时孩子也越来越有自信，不仅喜欢和很多老师用英文进行沟通，而且跟两个外
教也打成一片，成为了 很好的朋友。S2和S3阶段的课堂上学习了很多阅读工具和阅读策略。
当我问Donny是否能用这些 工具和策略帮助自己和别人解决问题的时候，孩子沉思了很久。
这时我能看出，这个问题已经深深的印在 了Donny的心里。而且根据孩子的个性，不解决
这个问题是绝对不会罢休的。
创造机会让孩子更自信
就在整个瑞思体系的老师忙着录制小达人视频的日子里。突然有一天孩子跟 我说他妈妈
最近想买个平板电脑，但是不知道买哪个好。孩子把问题抛给了公认对于电子产品了解甚多< br>的我。我跟孩子很认真的说道：“Donny还记得一直困扰你的那个问题么？如何运用你在瑞
思 学到的知识帮助自己和其他人？现在是解决这个问题的好机会。我相信你一定可以!”在接
下来的几天里 ，我帮助孩子对于妈妈出现选择问题的情况进行了分析，并与我们学习过的那
些文章中出现的情节进行了 对比。孩子好像突然明白了什么，竟然把两种工具混合起来，搭
建了一个混合策略：先是用表格分析的方 法了解妈妈的需求，再对两种机器的各个参数进行
了横向对比，筛选出符合妈妈需求的重点信息。随后用 维恩图对筛选过的信息再次进行对比，
最终帮助妈妈买到了称心如意的平板电脑。这让我当时在录制视频 的时候也倍感惊讶。这个
当初被认为“不着调”的孩子竟然学会了资源整合，并帮助别人解决了实际生活 中的困难，这
让孩子的妈妈也觉得非常的骄傲和自豪。在苹果体验店围观的顾客和销售人员也对孩子流利
的英语和清晰地思路赞赏有佳。
在瑞思学科英语高年级的教学中，我感到高年级的孩子已 经不能像小孩子一样哄着，已
经能够像大人一样的去沟通。在不断的鼓励和引导下，孩子们会激发出巨大 的潜能。这正是
瑞思在独立学习和自主学习阶段，鼓励孩子去思考、去探索，把知识点连成网，帮助他们 解
决实际生活的问题并不断的进行再学习。高年级的每一位孩子都有着自己独特的闪光点，让
我 们一起来发现这些闪光点，并对孩子们说：我相信你一定可以!




关于瑞思学科英语：
瑞思学科英语自2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（ HMHG）集团全球丰富的教
育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体为教学手段，备受孩子和家 长的青睐，经过十年的努力，
为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。在全浸入式 英语环境中，激发孩子的英语
学习兴趣，帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决 实际问题、团队合作、演讲演
示的能力及创造力。作为美式教育领航者，瑞思学科英语鼓励孩子用思维认 知世界、用思考读懂世界、用
思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成 为杰出的世界公民。