grin什么意思浅谈现代信息技术给小学英语课堂教学带来的好处

2020年11月25日发(作者：唐嵩年)
浅谈现代信息技术给小学英语课堂教学带来的好处
我们都知道，现在无论哪门学科的 教学，普遍都离不开现代信息技术的辅助。
因为它能创造“真实”的情境，能直接调动学生的感官，拓宽 学生的思路。在小学
英语教学中，现代教育技术所具备的声、形、色、光、真实、生动、视听结合等特点，让学生置身于较为真实的语言环境中，从而轻松、愉快的学习英语。下面，
本人就利用现代信 息技术的实践给我的英语教学过程中带来的几点好处谈一下
体会：

好处一：激发学生的学习兴趣

根据教育学家夸美纽斯的教学理论，只要激发儿童的学习兴趣， 就能唤起他
们的探索精神、求知欲望。幽雅动听的音乐，鲜艳夺目的色彩，五彩斑斓的图画，
都 能吸引学生的注意力，激发他们的语言兴趣。现代信息技术就能提供这种生动、
形象、直观、感染力、渗 透力极强的教育信息。在教学设计的导入部分御用现代
信息技术，如播放动画歌曲进行热身活动，制作f lash动画游戏复习旧知等，都
可以使学生身心得以放松，消除紧张和疲劳，为上好课储备轻松旺盛的 精力；在
新授的过程中运用现代信息技术，设置游戏活动、chant等帮助学生巩固所学新
知 ，从而使他们得以及时操练和巩固，寓教于乐；在新授知识完成后运用现代信
息技术，创设教学情境，让 学生在“真实”的语言环境中进行自由对话，拓展新知
识。整节课至始至终都让学生沉浸在一种轻松愉悦 的氛围里，获取知识。这样
不仅激发了学生的学习兴趣，同时也保持了这种学习兴趣的持续性。

好处二：使教学直观化

学好英语的基础是对词汇量多少的掌握，这对于小学生来说，确实有一 定的
困难。通过现代信息技术的辅助教学，利用多媒体显示新单词所对应的图片或动
画，其色彩 鲜艳、画面生动、声音真实的特点牢牢抓住了每一个孩子的心，让学
生可以直观感受到所学单词的意义。 如：在三年级教授《What’s the weather like?》
这一单元时，利用多媒体下 载生动直观的图片来描述cloudy、windy、sunny、
snowy、rainy,学生眼前 一亮，一下子就记住了这些单词的意义。根据以往的教学
经验，这样的教学方式不仅在课堂上节约了大量 的时间，同时也达到了最理想的
认知效果。

好处三：使教学生动化

现代信息技术中，电脑多媒体画面中强烈的动态效果，将丰富的动画形象与
生动的情节相结合， 为学生创造出一个摆脱母语束缚，视听结合的语言环境，其
内容丰富，语言地道，融生动性、趣味性和故 事性为一体，使学生兴趣盎然，由
要我学变成了我要学，自觉性大增。例如：在三年级教授《What’ s the time?》这
一单元时，利用flash制作一个可爱的卡通造型时钟。当鼠标点到不同 的整时都
会有声音提问：“What’s the time?”学生不由自主地争抢回答：“It’s … o’clock！”
如果答案正确，孩子们就会听到屏幕发出“You’re right!”的表扬声以及掌声；反
之，屏幕则会发出“Sorry! you’re wrong!”的提示以及十分沮丧的音乐背景。如此