creep什么意思初一英语教师个人教学工作总结

2020年11月25日发(作者：聂毓禅)





初一英语教师个人教学工
作总结
Prepared on 22 November 2020


初一英语教师个人教学工作总结
这学期是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英语 教学。由于教学经验颇
浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。 经过
一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。？
教 学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被
教的主体。因此，了解和 分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接
触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学 的重要性，只是专心研究书本，教材，想方
设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲 授第一课的时候，我按照
自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期 理想，
怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不
懂 ，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解
清楚学生的实际情况 ：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深
的全英教学，同学们还不能适应。另一 方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但
中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深， 没有照顾到整体，而八班的同
学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备 课时也没有
注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事
求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提
到的“备教法的 同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。？
教学中，备课是一个必不可少，十分重 要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分
或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前 辈对我说：“备课备不好，
倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我 都花费大
量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实
证明是值得的。？
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit 3 . lesson
9 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地 讲
授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难
点，准备 有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课
时就胸有成竹了。当讲到“ half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学