上生活一年级数学《数一数》教学设计

2020年11月26日发(作者：鲍炅)
一、 数一数
教学内容：教科书第2、3页
教学目标：
知识与技能:
让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中
的事物，是学习数学 常用的方法。
过程与方法:
引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。
情感态度与价值观:
让学生在自己探索与合作交流中观察、学习，初步培养有条理地观察的习惯
教学重难点及关键：
让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程的困
难。
课时安排：一课时
教学课程：
一、 激发兴趣导入
讲述 ：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物
乐园，高兴吗？
1. 出示图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬！动物乐园到了，你们
看，动物乐园里可热闹啦，让我 们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上
有些什么？
二、 新授
1、看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？
结合画面下的10幅小图观察，这1 0幅小图都是从场景里提取的，让学生一
件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。
2、用圆点表示物体的个数。（圆点与物体有一一对应关系，渗透着对应的思想。）
3、第七 、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点个数，到情
景图中找相应的物体。
三、练习：