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wario《数学,想说爱你不容易》

作者:高考题库网
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2020-11-26 08:18
tags:数学, 小学教育

-高校扩招

2020年11月26日发(作者:沈剑虹)
数学,想说爱你不容易
毕节市百里杜鹃普底乡在拱小学 付顺华

[内容摘要]兴趣是推动学生进行学习的内在原因,笔者结合自己的教学
经验和区域实际,针对这一课 题,阐述了激发兴趣对于提高教育教学质
量的好处与做法。培养学生的学习兴趣,一是巧设导入激发学生 兴趣,
有利于学生快速进入学习状态、提高学习积极性;二是通过活动或故事
激趣,有利于促进 学生自主探究;三是拓展知识点有利于学生发现新知
识。作为新课程理念下的教师,只要把教学工作当事 业,时刻关注自己
的学生,就一定能找到方法激发学生的学习兴趣。学生就有可能学得积
极主动 并取得成效,教育的明天一定会更加美好。
[关键词] 学习兴趣 动力 源泉

执教初中数学课已有二十余年的历史,在与周边学校进行初中数学
交流时,听到部分老师学生都 在说“数学数学、叉叉角角,教师难教、
学生难学。”确实,现在的初中数学是有点难教,数学教材的内 容简单
基础,但知识涉及面广,例题习题少。教学要求教师除了具备丰富的基
础知识外,角色从 原来的教学主体变为课堂组织、引导,学生学习从接
受知识变为主动探究、发现学习。在这一过渡上处理 不好,课堂教学就
会一团糟。教师虽然费了力,学生学习却难进展,甚至失去信心。久而
久之, 学生对数学就没了兴趣,教师在怎么费力也取不到好成绩。要改
变这一现状,除了教师转变教学观念,用 好课程标准外,培养学生的学
习兴趣是必需更是不可少的。笔者结合自己的教学实际,认为在教学中注重课前、课堂、知识点学习兴趣的培养是提高教学质量的关键,也是
新课程理念的要求和提高教学 质量的保证。
首先,巧设导入激发学生兴趣,利于学生快速进入学习状态,提高
学习 的积极性。从学生的角度大部分人就觉得数学难学,对数学课不感
兴趣。教师在台上讲得津津有味,口沫 横飞,学生却在下面恹恹欲睡,
难以进入学习状态,这样当然就难取好的成绩。如果在授课前(导入阶< br>段)激发学生的兴趣,使学生能进入角色,师生互动好,就能取得良好
的效果。笔者在教学七年级 数学第一章的《三视图》时,准备了一个六
面图案不同的正方体,将其放在中间,让学分组生坐在四面画 出来,学

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-世界红十字日


-元朝首都


-楚汉相争


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