南安雪峰寺新人教版一年级下册数学《数数 数

2020年11月26日发(作者：宣萱)

新人教版一年级下册数学《数数数的组成》教学设计板书设计教案
第四单元：100以内数的认识
单元教学内容：
第四单元（100以内数的认识）
单元教学重难点、关键：
1、重点：100以内数的读法和写法。
2、难点：数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比
较困难。
3、关键：初步建立数位的概念，因此教材特别注意讲清数位的意义，使学
生在理解数位的意义的基础 上掌握读法和写法。了解数位的意义包括知道数位
的名称、数位的顺序、每个数位上的计数单位和相邻两 个计数单位之间的关
系。
单元教学目标：
1、引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切联系，培养学生主动探
究的精神。
2、认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数
量在100以内的物体 个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，
掌握100以内数的顺序，会比较10 0以内数的大小。
3、了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的
意义，能够正确地、熟练地读、写100以
内的数。
4、能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。
单元课时安排：约9课时
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1、数数数的组
成………………………………………………………………………2课时
2、读数写
数……………………………………………………………………………2课时
3、数的顺序比较大
小…………………………………………………………………3课时
4、整十数加一位数和相应的减
法………………………………………………………1课时5、摆一摆，想一
想………………………………………………………………………1课时
1、数数数的组成
第一课时
教学内容：
数数，数的组成
教学目标：
1、认识计 数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数
量在100以内的物体个数。
2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。
3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。
教学重点：
弄清数的组成
教学难点：
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理解计数单位
教学准备：
小棒100根、橡皮筋10根、投影片。
教学过程：
一、复习。
1、看小黑板回答问题：
1个十和2个一组成（）20是（）个十组成的
5个一和1个十组成（）（）个十和（）个一组成172、出示第31页图。
提出问题：
（1）上面有几个小朋友？（4个）
（2）他们在干什么？（数一共有xx）
（3）他们都说了些什么？（有的说大概有100只，有的说比20只多得
多……）
教师：他们回答对吗？这些羊大概有几只？今天我们就来学习数数、数的
组成。
二、新授课。
1、教学例1。
（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出 10根用橡皮筋捆一捆
（学生动手操作）。10个一是多少？（10个一是一十）（板书）是几捆？（一
捆）继续数出10根捆一捆。
教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根？（29根）
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