千三新课标一年级数学上册《数一数》教案

2020年11月26日发(作者：乐韶凤)

新课标一年级数学上册《数一数》教案
教学目标：

1. 在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的理解情
况，使学生初步学会数数的基本方法。
2. 帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发
学习兴趣。
3. 对学生渗透思想品德教育，并逐步养成仔细观察的良好习
惯。

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教学重点：

初步掌握数数的方法。
教学难点：
能正确数出图中事物的个数。
教学准备：

多媒体课件、情境图、实物。
教学过程：
一、创设情境 提出问题
教师： 同学们，现在你们已经是小学生了。在今后的日子里
你们要和老师一起学习很多的数学知识。数学知识能 帮我们
解决生活中的好多问题呢！大家有信心学好数学吗
教师：学习数学首先要会数数，你会数数吗那你能从1数到
10吗数数看。



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二、探索新知
1. 激发观察兴趣 < br>教师（多媒体课件显示）：这是一所漂亮的小学校。今天是
开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上 学来了。大家来看看
这里都有一些什么呢自己先看一看。
教师：把你看到的和你的同桌说一说。
教师：谁来说一说这幅图上都有些什么还有什么

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2. 引导学生逐一数出数量是1～10的人和物

教师：大家 都会数啊！真不错！我们能不能按照一定的顺序，
先数数目比较小的，再数数目比较大的
教师在学生随意说的基础上，引导学生按数目从小到大的顺
序数出图中的事物个数。
（1）数出数量是“1”的事物。
教师：同学们仔细看看，这里有几面国旗（ 配合学生回答，
课件出示一面国旗图并加上圈。）

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教师：一面国旗，就可以用数字“1”表示。（ 同时在图右边对
应贴出数字卡片“1”。）

教师：同学们再找一找，图中还有什么也 可以用数字“1”来表
示（一位老师、一栋教学楼、一个足球……）
教师根据学生的描述出示 相应的图片，并告诉学生，它们都
可以用数字“1”来表示。（注意此时要帮助学生梳理语言，培