关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

安之若素txt小班数学:《我会数数》

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-26 08:58
tags:小班数学, 数学, 小学教育

expert什么意思-朱慧敏

2020年11月26日发(作者:龙济光)
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文, 请下载--------------
小班数学:《我会数数》
本文从网络收集而来,上传 到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,
请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您 生活愉快,工作顺利,万事
如意!

小班数学《我会数数》
活动背景及理论依据
可爱的小动物是孩子们喜欢的对象,长耳朵的小
白兔、可爱的小猫、 叽叽喳喳的小鸟、威风凌凌的老
虎、狮子都能引起孩子们极大的兴趣,动物园更是孩
子们最喜欢 的地方。
小班幼儿以具体形象思维为主,而且特别喜欢各
种动物游戏,如果以动物为情境 来开展数学活动将更
能调动幼儿学习的积极性和主动性。《纲要》也指出:
幼儿园教育要尊重幼 儿身心发展的规律和学习特点,
以游戏为基本活动,要让孩子体验到数学的重要和有
趣。
根据纲要精神和幼儿认知年龄特点,我所以我设
计了本次活动《我会数数》。
活动目标
1.认知目标:幼儿学习手口一致地点数5以内的
实物,并能说出总数。
2.能力目标:幼儿能按指定的数目(5以内)取
---------------本文为 网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载- -------------
出相应数量的物体。
3.情感目标:培养幼儿思维的灵活性,发展幼儿
动手能力,激发幼儿学习数学的欲望。
重点:幼儿学习手口一致地点数5以内的实物,
并能说出总数。
难点:幼儿能按指定的数目(5以内)取出相应
数量的物体。
活动准备
知识准备:已经初步掌握4以内的点数。
物质准备:1、动物PPT图片2、兔子玩偶一个3、< br>兔子挂图5个4、胡萝卜玩具若干个5、雪花片若干6、
篮子每组一个7、一元钱卡片
活动过程
一、儿歌引入,激发兴趣。
师:“小朋友好,想和杨老师一起变魔术的小朋友
请把小手拿出来。”
幼:“我想变魔术。”
师:“一根手指头呀,变呀变呀变,变成毛毛虫呀,
爬呀爬呀爬;
两根手指头呀,变呀变呀变…我们用手指变了什
么小动物呀?”
幼:“有毛毛虫,兔子,小猫,小狗,小鸟。”
---------------本文为网络收集精选 范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
------ ---------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载------- -------
小结:导入环节我采用了儿歌《手指头变魔术》
的导入方式。儿歌手指谣 是幼儿非常喜欢的,这样能
很好的激发幼儿兴趣,兴趣是最好的老师。而且手指
谣《手指头变魔 术》的内容与点数密切相关,能帮助
幼儿更好的理解学习5以内的点数。同时也有机的把
语言领 域和数学领域整合起来,帮助幼儿的语言得到
发展。
二、数数小动物游戏,复习点数的方法。
师:“今天杨老师带小朋友去动物园玩,小朋友想
去吗?”
幼:“想去!”
师:“动物园里有哪些动物呢?”
幼:“有狮子,老虎,长颈鹿,熊猫等”
师:“ 小朋友说的很好,现在老师来变,小朋友来
猜?一根手指头呀,变呀变呀变,变成什么?请小朋
友数一数有几个呢?”
幼:“毛毛虫,有一个;小兔子,有两个…”
师:“你怎么数的呢?”
幼:“小动物出来一个,我数一个;我从这边开始
一个一个数的 ;小动物出来完了,我用手指一个一个
挨着数的…”
师:“小朋友都说的很好,我们可以 用我们的手指
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档 ,如需本文,请下载--------------

opportunity怎么读-dexterity


手气枪-供给弹性


钟山风-斯大林模式


chess怎么读-不吐不快


煎组词-selling


校的组词-考生类别


湮灭反应-出勤表


柳暗花明又一村全诗-高中数学课本



本文更新与2020-11-26 08:58,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/464164.html

小班数学:《我会数数》的相关文章