诗歌我的祖国读《数学之美》感悟

2020年11月26日发(作者：徐乾清)
读《数学之美》感悟
读这本书纯属偶然，原本只是爱人的读物，后来用来给孩子做早之又早的 早教启蒙，再后来，
在旁边当听众的我也开始感兴趣了。
大学时候有一个段子广为流传：盛传 大学有一棵树叫高树，许多童鞋在上面吊死了。后来发
现一棵长在数学系的树，叫分析树，它足够高，很 多人趴在上面往下看，结果吓死了。作为
一个被高数虐过的文科学生，面对数学俩字确实是心有余悸。如 果之前有个人问我矩阵是不
是很美，我一定会像见到外星人一样盯着他看半天。可是这本书却相当奇妙， 读过之后，才
发现大学时学的数学知识，比如马尔可夫链、矩阵计算，甚至余弦函数原来都如此亲切，并
且栩栩如生，才发现自然语言和信息处理这么有趣。
但同样不得不说的是，尽管读完了，却也 仅仅是囫囵吞枣，真的不敢说自己读懂了，能粗略
领会其三分之一的精神已是自夸之词了。这本书最大的 价值就在于，它没有直接告诉你答案，
而是让你带着新的启示、新的方法以及新的眼光、新的境界来重新 理解这个世界。
关于教育。
作者在书中提到一个观点：每个人随着年龄的增长，理解力会提 高，因此小时候需要1000
个学时才能学会的知识，上了大学后只需要500个学时就够了。联想到孩 子的教育问题，
在培养孩子的时候，没必要太早给孩子灌输一些所谓的技能，没必要太执着于为了通过考 试
而进行优化。最重要的是为他们树立正确的人生观、价值观，培养认知世界的兴趣和方法，
孩 子的社会经验、生活能力以及儿时树立的志向才是伴随他们一生的东西。知识可以早学，
也可以晚学，而 且长大了学的更快，但是错过的成长阶段是无法补回来的。当理解能力增强
后，以前花很久才能领悟的东 西，上大学之后可以用非常短的时间读完。所谓的早期优势，
在大学时很快就丧失殆尽。教育和学习是一 生的事情，以长远的目光看待，才能抵御拔苗助
长和伤仲永似的问题。