爱心符号图案大全苏教版一年级数学《100以内数的含义》教案

2020年11月26日发(作者：林家栋)
认识100以内的数的含义
教学内容：教科书第21-23页
教学目标：
1、经历用小棒数数的过程，认识100以内各数的组成，知道几个十和几个一
合起来是几十几，几个 十是几十，10个十是一百；了解九十九添上一是一百；
感受100以内数的顺序，能正确地数出100 以内的物体个数，初步学会几个几个
地数数。
2、在数数的过程中初步体会“十进制”计数法 和计数单位“百”；积累数数、
认数的学习经验，并形成相应的数感。
3、感受生活里的数及数在生活里应用；在与同学交流数数经验的过程中感受
学习的乐趣。
教学重点：理解100以内数的组成
教学难点：理解整十数的组成
教学准备： 20根小棒，十捆小棒，教学光盘
教学过程：
一、激活旧知，引入新课
1、复习十和二十
谈话：请小朋友一根一根地数出10根小棒。数完后，提问：数满10根小 棒可
以怎样呢？（数满10根小棒可以捆成一捆。）那么一捆小棒是几根？它表示一个
什么？
再摆2根小棒，继续提问：现在一共有多少捆带几根小棒？一共有多少根？
2、导入
这节课我们继续用数小棒的方法认识更大的数
板书：认数
二、操作数数，认识新知
1、认识几十几和几十
（1）初步感知几十几
要求：请小朋友数出二十三根小棒， 摆在桌子上。怎样摆可以让别人一眼就看
出来是二十三根呢？摆好后和同桌说一说。