我买几个橘子去《数学绘本》读、绘、写

2020年11月26日发(作者：席鏊)

泉山小学部班级特色课申报表
名 称 《数学绘本》读、绘、写
班级
1.1
承担者 孙崇霞
教学 数学绘本是符合数图结合理念,利于课堂激趣的重要工具。透
目标 过数学绘本中蕴含的生活元素、故事元素,可以有效降低小学生的
压力,并提高他们的参与兴趣。 1、借助数学绘本开展课堂互动,可以全面促进小学生的探究能力。
2、通过《数学绘本》读、绘和 写，寓教于乐，培养学生的学习兴
趣。
3、在读、写和画的过程中，提高学生的表达能力和观 察能力，将
绘本故事和数学课堂学习相结合，提高学生的学习兴趣。

实施 通过这学期《数学绘本》的读写绘活动，使学生对数学产生
计划 较好的学习兴趣。师生共同读写绘，两周一本，一周阅读，一周
绘画。
《阿锤和阿蛋愉快的一 天》、《汪汪的生日派对》、《鼓鼓和蛋蛋的
梦想》、《世界上最帅的猪》等等
每本 绘本都有它各自的主题，比如有的围绕“分类”展开故事，
有的是围绕“图形”或“简单的加减法”。所 以，还能巩固学生的数
学知识，提高孩子们的学习数学的兴趣。


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