张皓若中班数学《数花瓣》

2020年11月26日发(作者：阎志祥)
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中班数学：《数花瓣》
——执教人：李松岭
活动目标：
1. 尝试用自己的方法确定起点，正确计数圆形排列的花瓣数量。
2. 感知10以内的数量并相匹配相应的数字。
3. 能用较清楚的语言讲述自己的想法和操作过程。
活动准备：
1. 经验准备：幼儿有点数10以内数的经验。
2. 物质准备：
教具：4个花篮，上面分别有7—10的数卡；一朵9瓣花，上面有
个明显的标记；花瓣为7— 10瓣的花，数量同幼儿人数。
学具：“几瓣花”操作页；记录纸人手一套。
活动过程：
一、 情境导入，引起幼儿兴趣。
1、开花店。出示花朵。
师：这几天，有个小朋 友一直说想在我们班开个花店。瞧！今天我
们的花店就要开张啦！可是这么多花还没有整理，需要大家一 起帮
忙，你们愿意吗？
2、装花入蓝。出示花篮。
师：花篮上有不同的数卡。我们 要先数一数每朵花有几个花瓣，再
把花朵按花瓣的数量放入相应的花篮里。
二、 尝试在圆形物体上对10以内物体进行计数。
1. 学习圆形计数的方法。
（1） 出示一朵8瓣花，师：这是几瓣花？怎样才能知道呢？谁来
数一数？请2~3名幼儿示范数花瓣。
（2） 师：有人数是7瓣，有人数是8瓣。我来数，你们和我一起
数哟。教师故意数错，引起 幼儿的争议，引导幼儿关注花上的
;.