怎么抓松鼠一年级数学,《开会啦》教学设计

2020年11月26日发(作者：解广润)
课题：开会啦
一．教学目标：
1.知识与技能：比较两个数量的多少用减法计算。
2.过程与方法：在具体情境中，初步体会“比较两个数量的多少”用
减法计算，丰富对减法意 义的认识。
3.情感态度与价值观：感受数学与日常生活之间的联系，体会数学在
现实中的应用价值。
二．教学重点：学会“比较两个数量的多少”用减法计算。
三．教学难点：探讨“比较两个数量的多少”用减法计算。
四．教学过程：
（一）提出问题
看图，每人坐一把椅子，够吗？
（二）说清自己是怎么想的？你是用什么方法进行比较的？
（三）讨论还缺几把椅子，应该怎样列式？
1、让学生独立思考，尝试解题。
2、小组讨论：你能列式解决问题吗？
3、下面的列式你同意吗？（ 11 - 7 = 4 ）
(四）巩固算法
1、P9-1基本练习（练一练看懂图意，列式计算解决)。
2、P9-2理解图意，看图列式。
3、P9-4理解加与减之间的关系。
4、P9-5独立计算，找一找每组算式的规律。