日一下我对数学的认识

2020年11月26日发(作者：桂彦良)

我对数学的认识
对于每一个孩子来说，从进入学堂的那一天开始，数学便走
进了他的的生活。并且将一直伴随他走过二十几年的时光。
上学的时候，数学作为一门必修的科目， 学起来多少是被动
的，而不是自发自觉的。而随着年龄的增长，慢慢的觉得数学不
再是课堂上一 堆枯燥的数字。它成为了我们认识世界，探索世界，
甚至改造世界的窗口。它渐渐地散发出了它本身所具 有的魅力。
它变得不再只是一门考试课，不再是让人头疼的数字游戏了。
还记得高中 时很喜欢上数学课，每一次做出一道数学题时的
那种成就感，总是会让我开心好长时间。所以上数学课的 时候总
是觉得时间过得好快。
后来上了大学，因为是文科生，专业又是政史类，所以 更加
没有机会接触数学了。所以，在选择选修课的时候我毫不犹豫的
选择了数学文化。
而究竟什么是数学呢?最为权威的应该是恩格斯的定义：纯
数学的对象是现实世界的空间形式与数量关 系。后人根据他的论
述，将其概括为：数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的
科学。当然 ，这是对数学概念的准确总结。但是，我认为这个概
念不能让我们更加深刻的感受数学，感受数学的美。 我觉得，数
学存在于生活。生活处处可见数学。它不再是枯燥的数学课程。
它还原成了我们生活 中的桌子，椅子，房子，美丽的曲线。变成
了身边被我们忽视的美丽。


例如过节了，人们用彩旗装饰马路，2面黄的，2面红的，2
面绿的，让干巴巴的马路变的婀娜多姿。广 场上摆放了许多漂亮
的鲜花，一圈红花，一圈黄花，一圈绿树，相互映称，非常夺目。
这样的排 列还有很多，运用了一定的规律，使景观整洁有序，美
丽大方。
而马路上的下水井盖 为什么都做成圆的，你又想过吗？如果
做成长方形的话，长方形的长和宽都比对角线短，那如果盖子竖< br>下去放斜掉了就会掉进下水道。正方形也是这样。而圆形的直径
都相等，所以无论怎么放都不会掉 下去。
还有为什么树木的支架、屋顶的梁做成三角形，衣架，伸缩
门却做成平行四边 形？不难发现，如果树木的支架做成长方形，
大风一吹就容易变形，而三角形很稳定，所以房梁要做成三 角形。
衣架、伸缩门就是要让他们能伸得开、收得拢，做成平行四边形
就是利用了它容易变形的 特点。
再或者我们每天都在住着的舒适的房子。雪白的墙面，整洁
的地板，有序的瓷 砖，这里就有蕴含着许多的数学问题。粉刷墙
顶和墙壁四周，要用多少涂料？一间房里铺地板，要买多少 平方
米？一间卫生间里铺瓷砖，一共多少平方米，要买多大规格的，
大约多少块？装修的时候要 认真测量房间的长宽高、计算面积、
去市场调查价格、买好各种材料。这都需要数学的帮助。
再例如我们每天都要消费。这就需要数学计算。加减乘除其
实都已变成了我们的日常生活。只是我们平时 并没有去注意罢