硫酸钠的相对分子质量-
数学其实很简单
有朋友报怨:孩子的数学总也学不好,请数学家教老师给孩子辅< br>导,讲的时候孩子什么都懂,做题时又是不会做,是不是孩子就没有
这方面的天赋呀?
数学天赋好的孩子当然有,有过我觉得一般的孩子也能学好数
学,只要掌握好辅导的方法,数学其实很简 单。
数学是思维的体操,是聪明人的游戏,辅导孩子学数学当然是从
数学题开始,这时,我们 应该想清楚一个问题:为什么让孩子做题?
许多家长老师都会回答,为了让孩子掌握思路。既然如此,应 该怎样
给孩子辅导数学呢?我一般是这样做的:
等一等:
孩子拿到一道题后,一定 要给孩子充分的思考时间,让他读懂题
意,如果孩子自己能想出解题方法,就一定让孩子独立来完成,这 样,
孩子才能在学习数学的过程中享受到成功的乐趣。我曾经听一位教师
给孩子辅导数学中的还 原问题,孩子明明能自己解决,可教师提出问
题后,一分钟也没等待,直接把解题思路讲了出来,下课后 ,孩子们
嘟囔着说:“本来我都想出方法了,老师抢着讲了出来,真没意思。”
是呀,如果没有 思考的时间,没有给学生自我表现的机会,数学还有
什么意思呢?
指一指:
面对学 生不会的数学题,孩子其实是有征服的欲望的,只是有时
孩子的解题经验少,打不开思路,一时陷入“困 局”。
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