如果爱情的路(完整版)初中数学分析

2020年11月26日发(作者：缪龚)

初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学知识点虽然< br>很多，但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，
这些问 题在进入初二，遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后，就凸现出来。
这里先列举一下在初一数学学习中经常出现的几个问题：
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；
2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；
3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；
4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏；
5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点；
以上这些问题如果在 初一阶段不能很好的解决，在初二的两极分化阶段，同学们可能就
会出现成绩的滑坡。相反，如果能够打 好初一数学基础，初二的学习只会是知识点上的增多
和难度的增加，在学习方法上同学们是很容易适应的 。
那怎样才能打好初一的数学基础呢？
（1）细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是
停 留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示
的式子是代数式 ）中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式
一味的死记硬背，缺乏与实 际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起
来。三是，一部分同学不重视对数学公式 的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂
熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？
我们的建议是：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），
更熟练一点（无 论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。

（2）总结相似的类型题目
这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的
题 目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不
会做时，你才真 正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不
动”。这个问题如果解决不好 ，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天
做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们 天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，
需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题 目还是不会，会做的题目也因为缺乏
对数学的整体把握，弄的一团糟。
我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
（3）收集自己的典型错误和不会的题目