西沙永兴岛一年级上册数学讲义-11-20各数的认识- 人教版 (含答案)

2020年11月26日发(作者：雷咸)

11-20各数的认识

学生姓名
授课教师
核心内容



11-20的认识和加减法
年级
日期


学科
时段
课型


一对一/一对N

教学目标
正确地认、读、写11～20各数，知道这些 数是由几个十和几个一组成的。
掌握20以内数的顺序和大小。
认识数位，理解数位的意义。
能计算10加几和十几加几与相应的减法。
重、难点 11～20各数的组成及数位的意义；计算10加几和十几加几与相应的减法。


课首沟通
学校最近学到哪里？哪些方面觉得自己掌握不错？哪些觉得还不熟练呢？
知识导图


课首小测

1.
在○里填“＞”“＜”或“＝”。
（1）2＋3○6
（2）4＋1○3


7－0○7
6－1○5
3＋3○5＋2
2＋4○4

2.
直接写得数。

（1）1＋5＝□
（2）4＋3=□
7－2＝□
6－4＝□
3＋3＝□
7－5＝□
7－4＝□
6－3＝□


3. 看图列算式


导学一 ：
11-20各数的认识
知识点讲解 1：11-20各数的认识和组成

例 1. 读出下面各数，并说出每个数的组成。
17



12 20

例 2. “11”这个数十位上的“1”与个位上的“1”表现的意义相同吗？





例 3. 看图写数。


例 4. 由5个一和1个十组成的数是（

）。
我爱展示

1. 数数。
（1）
从三数到十八。
（2）
从0数到二十。

2. 先数出10个圈上，然后接着数，一共有多少个？再写出来。






3. 根据数画珠子，并比较大小。

4. 填一填。
（1）从右边起，计数器的第一位是（
（2）15里面有（
（3）20里面有（
（4）20里面有（
）个十和（
）个十。
）个一。
） 。
），第二位是（
）个一。
）位。
（5）1个十和8个一组成（
5. 在○里填“＞”“＜”或“＝”。





6. 出色的小裁判。（对的画√，错的画×）
（1）13个一和1个十合起来是31。
（2）14的后面是13。
（3）2个十是20个一。
（4）十八写作108。
（5）16里面有1个十和6个一。

（
（
（
（
（






）
）
）
）
）
导学二 ：
十加几和十几加几与相应的减法
知识点讲解 1：十加几和十几加几与相应的减法
例 1.
口算
（1）10＋2=
12－2=
12－10=
（2）13＋5=
18－5=


例 2. 看图列式。


我爱展示

1. 看图列算式。




2. 填一填。

（1）14＋5=（
（2）17－2=（
），加数是（
），被减数是（
）和（ ），和是（ ）。

）。 ），减数是（ ），差是（

3. 在○里填“＞”“＜”或“＝”。

4. 比一比，看谁算得快。

（1）6＋12=
（2）17－5=

9＋10=
2＋14=
15＋3=
18－6=
11＋8=
16－6=
5. （拓展）想一想，下面图形分别代表几？
△＋△=20
△=（


□＋○=17
○=（ ）
○＋○=16
□=（ ） ）
限时考场模拟 ： 10 分钟完成


1. 看图写数

2. 填一填
（1）11的个位上的数是（
（2）13里面有（
（3）20里面有（
），表示（ ）个（ ），十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）。
）个十和（
）个一。
）。
）位，左边是（ ）位。
）位。 ）位，第二位是（
）。（从小到大填）
）。
）个一。
（4）7个一和1个十组成（
（5）
一个两位数，右边是（
（6）
一个数，从右边起第一位是（
（7）
和19相邻的数是（ ）和（
（8）
两个相邻的数的差是（ ）。
）。
（9）
一个加数是12，另一个加数是5，和是（
（10）
被减数是14，减数是4，差是（

3. 找朋友

10＋6
12－0
8＋10
16－3

13
12
18
16
14＋2
11＋2
18－0
14－2
4.
将下列算式按从小到大的顺序排列
10－8 16－4 10＋5
＞
17－10
＞
10＋10
＞




＞

5. 看图列式计算
（1）



（2）





6. 看谁算得准

（1）10＋5=
（2）6＋11=
18－6=
6＋10=





16－4=
18－7=

15＋3=
1＋12=



11＋8=
19－4=


课后作业

1. 口算
（1）16+2=
（2）2+18=
（3）11-1=

8+11=
14+5=
15-4=

4+6=
10+4

15+4=
9+10=

8+2=
18-8=
14-3= 16-6-2=

2. （海珠区期末测试卷）


3. 数一数，写一写



4. （海珠区期末测试卷）
（1）17里面有（ ）个十和（
）。
）个一。
（2）3个一和1个十组成（

5. 在〇里填上“>”“<”或“=”。