李四光是什么家-
数学的乐趣
孔子曰：“学有三境——知学者不如好学者，好学者不如乐学者。”要学好知识，必须体会学习知识的乐趣，在享受学习乐趣下学习，必定
会事半功倍。数学作为知识结 构中的最重要的环节之一，我们必须也应
该体会到其中的乐趣。
数学是一门逻辑性 极强的学科。也许对于某些人来说，数学是神秘
的、深奥的，和其他学科相比，数学似乎更枯燥一些、无 味一些。但数
学又的的确确的是美丽的、耐人寻味的，他是思想与思想的大胆碰撞，
是智慧与智 慧的平等交流，更是情感与情感的浸润融合。只要你用心去
体会，就会发现数学中蕴含着无穷的乐趣。< br>
数学家M.F. ATIYAH说过：“对行家来说，数学既是科学，又是艺
术：真与 美同样得到尊重。”要体会数学的无穷乐趣，首先就要尊重数
学这一门学科。
现在的 一些课堂流行小组合作，方便学生与学生之间的知识交流。
但有一部分同学却利用这个难得的机会说话、 说笑，听MP3之类的，甚
至是不要纪律的走动声，越热闹越好。然而数学课是一门严肃的科学课，不是情感交流课，更不是游戏课、活动课，数学的乐趣也决然不在于此。
要不就别学，要学就得严格 要求，这是对数学的尊重，我们尊重了数学，
数学课才会体现出它应有的美丽，我们才能体会到数学的无 穷乐趣。优
秀的数学教育是一种对人的理性的思维品格和思辨能力的培养，是聪明
智慧的启迪和 潜在能动性与创造力的开发，对人类的素质有重大影响，
他使人成为更完全、更丰富、更有力量的人。< br>
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