qq秀商城23个数学问题是如何提出的

2020年11月26日发(作者：欧阳娜娜)
23个数学问题是如何提出的
在哥尼斯堡大学教书这段时间，他同两位年轻的数学家
的交往使他受益终生。一位是比他大3岁的胡尔维茨，在希
尔伯特还是学生时，这位见多识广的青年就 已是副教授，另
一位是闵可夫斯基，虽比希尔伯特小两岁，但已荣获巴黎科
学院大奖而名扬国际 。
苹果树下散步讨论问题结出的果实
希尔伯特他们三人都对数学有浓厚的兴趣，每天下午“ 准5
点”都会在校园旁边的苹果树下相聚，边散步边讨论数学问
题。有时他们也会争得面红耳赤 。一天曾有一位访问学者偶
然经过这里，听到有争吵声，他驻足观看发现有三位年轻人
正在激烈 地争论着数学问题，并没有注意有其他人路过这
里。
后来希尔伯特回忆这段生活时说，“日复 一日的散步中，我
们全都埋头讨论当前数学的实际问题；相互交换我们对问题
新近获得的理解， 交流彼此的想法和研究计划。”他们三人
中，赫维茨有着广泛坚实的基础知识，又经过很好的整理，所以他是理所当然的带头人，并使其他两位心悦诚服。希尔
伯特发现这种学习方法比钻在昏暗的教室 或图书馆里啃书
本不知要好多少倍。这种例行的散步一直持续了整整八年半
之久，他们以这种悠 然有趣的学习方式探索了数学的“每一
个角落”，并思考着数学未来的发展。希尔伯特后来回忆道：第 1 页