伤痛的句子数学六年级下册

2020年11月26日发(作者：霍元瞻)

数学六年级下册教学计划

教 学 计 划
二O一四年度第一学期






科 目 数 学
年 级 五 年 级
任课教师 杨 守 教
制定时间 2014年9月


平阳县鳌江镇第七小学



一、学生情况分析（知识、能力、学习习惯等）：
从2013学年一年的教学情况和期末考试 反应的情况来看，整个年级对数学课本
知识的掌握情况比较好，班级一半以上学生都达到优秀等级，这于 我们老师们的辛勤
付出和孩子们的刻苦努力是分不开的。不过从期末老师提供的试卷分析和抽样情况来< br>看，孩子的计算能力普遍比较薄弱，有部分孩子应用题的读题解题方面还得加强，还
有在操作题上 孩子也时常出现遗漏，这些方面平时在教学时需要强调。与此同时，我
们教师在教学方法上也要适当做出 调整，在能确保孩子掌握基础知识的情况下，课堂
教学应向学生倾斜，摒弃满堂灌，多让学生多参与多交 流，只有这样的课堂才是学生
喜欢的，家长满意的，高效的。当然，为了能够让学生均衡发展，全面提高 合格率和
优秀率，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，也是我们每一位教师义不容辞的。



二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，分数除法， 比，百分数，位置与方向，
圆，扇形统计图，数学广角和综合与实践主题活动等。


分数乘法和除法、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方 面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、比、百分数4个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习 整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四
则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四 则运算能力是学生进一步学
习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。比的知识是在学习了除法、分 数等知
识的基础上教学的，比在生活中有着广泛应用，同时是后面学习圆周率、百分数、比
例等 知识的基础。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百
分数的计算方法，会解决 简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数
学能力。

在空间与图 形方面，这一册教材安排了位置与方向、圆两个单元。位置的教学在
已有知识和经验的基础上，通过丰富 的现实的数学活动，让学生经历知识形成的过程，
理解并学会用方向和距离表示位置；通过对曲线图形— —圆的特征和有关知识的探索
与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发 展。
在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计
图的基 础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活
和解决问题中的作用，发展 数据分析观念。
在用数学解决问题方面，教材结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，
教学用所学的知识解决生活中的简单问题，培养学生发现问题、提出问题、分析问题
和解决问题的能力 。
在数学思想方法方面，教材除了结合分数的乘法和除法、比、百分数、圆、统计
等知识，让 学生体会、理解和掌握归纳法、类比法、演绎推理思想、转化思想、数形
结合思想、统计思想等思想方法 外，还安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观
察、猜测、推理等活动，理解和掌握数形结合思想、 归纳法、演绎推理思想、极限思
想，体会运用数学思想方法解决问题的有效性、优越性、发展学生的“四 能” 。