对嘴人教版小学一年级数学下册《100以内数的认识》教案

2020年11月26日发(作者：邱中健)
课题：100以内数的认识
教材分析：
“100以内数的认识”是人教版 一年级下册第四单元第一课时的内容，
教材的编排设计是这样的：出示主题图，先出示两群羊，每群10 只，使学
生看出有20只羊，继而又来了8群羊，请学生估计是多少只羊。这一部分
的编排意图 是让学生在具体的情境中感知100有多少，体会它比以前学的
20大的多，了解生活中常常需要估数， 培养学生的估数意识，继而在例1
中设计了三位小朋友数不同物体的情境（100颗花生，100根小棒 ，100个
小立方体），一方面说明了提供学习材料的丰富性，另一方面，体现了不同
学生的不 同数数方法，十分强调学生自主构建的十个十个数的方法。总之教
材要让学生更多的接触、经历有关的情 境和实例，在现实背景下更具体更深
刻的把握数的概念，建立数感。
教学内容：一年级下册数学教科书30页—33页例1、例2、例3
教学目标：
1 、正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。
了解到100以内数的顺序。
2、能估计数量在100以内物体的个数。
3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。
教学重难点：
1、会数100以内的各数，弄清数的组成。
2、
认识计数器单位“一”和“十”。

教学方法：
演示法、动手操作法
教学准备：
多媒体课件、幸运星，学生准备豆子、小棒、橡皮筋。
教学过程：
一、情境引入
1、教师展示100颗幸运星，老师给小朋友带来了礼物，估计一下，大
约有几颗？为什么？如 果把这100颗星星送给全班同学作为礼物，每人一颗
够不够？为什么？
过度：同学们你们喜欢大草原吗？你们知道草原上有什么动物吗?(学生
畅言)
2、课件显示主题图
①加深理解20是多少。
师：（课件显示）蓝天下一望无际的大草原多美呀！草原上来了多少只
羊呢？学生回答。
②感知100是多少。
课件显示：草原上又来了许多羊。
小精灵问：同学们，你们能不能估计一下，现在草原上有多少只羊呢？